Page 15 - sciences 6 'th primary final
P. 15

‫كي َف يت ُم ا�ستثما ُر طاقة الم ِّد والجز ِر؟‬
‫يرتف ُع م�ستوى الما ِء في البحا ِر والمحيطا ِت عن َد ال�شاطئ في أ�وقا ٍت معين ٍة‪ ،‬وينخف�ُض في �أوقا ٍت �أخرى‪ُ ،‬ي�سمى �أرتفا ُع‬
‫م�ستوى الما ِء بالم ِّد وانخفا�ُضه بالجز ِر‪ .‬لاح َظ العلما ُء هذه الظاهر َة وبد�أوا يفكرو َن في كيفي ِة أ��ستثمارها لت�شغي ِل‬
‫مولدات تولي ِد الطاق ِة الكهربائي ِة الموجود ِة بالقر ِب من ال�شواطئ بدل ًا من ا�ستخدا ِم الوقو ِد الاحفوري‪ .‬وبعد‬
‫مجموع ٍة من التجارب والمحاولا ِت التي ا�ستخد َم العلما ُء فيها خطوا ِت الطريق ِة العلمي ِة‪ ،‬تو�صلوا �إلى بنا ِء العدي ِد م ْن‬

                                   ‫محطا ِت الطاق ِة الكهربائي ِة التي تعتم ُد على ظاهر ِة الم ِّد والجز ِر‪.‬‬
‫ويمك ْن تولي ُد الطاق ِة بهذه الطريق ِة �أما ع ْن طري ِق إ�ن�شا ِء ال�سدو ِد‪� .‬أو ع ْن طري ِق ن�ص ُب مراو ُح ت�شب ُه المراو َح الهوائي ِة‬

                                                              ‫ولك ْنها تو�ض ُع تح َت الما ِء ‪.‬‬

                                                                     ‫ال��م�� ُّد وال���ج���ز ُر ظ��اه��ر ٌة‬
                                                                     ‫تحد ُث بارتفا ِع وانخفا�ِض‬
                                                                     ‫م�ستوى ال�م�اء ف�ي البحا ِر‬

                                                                                ‫والمحيطا ِت‬

‫ن�ص ُب م��راو ٌح تح َت ال�م�اء طريق ٌة أ�خ�رى‬  ‫إ�ن�شا ُء ال�سدود إ�حدى طر ِق ا�ستثما َر ظاهر ُة الم ِّد والجز ِر‪.‬‬
        ‫لا�ستثما ِر ظاهر ُة الم ِّد والجز ِر‪.‬‬                                   ‫ُأ�ف ِّك ُر و أُ�جيـ ُب‬

‫التتاب ُع‪ .‬ما الخطوات التي اتب َعها العلما ُء للتو�ص ِل إ�لى تولي ِد الطاق ِة الكهربائي ِة م ْن إ��ستثما ِر طاقة الم ِّد والجز ِر؟‬
‫التفكي ُر الناق ُد‪ .‬أ�غل ُب العلما ِء الذي َن تو�صلوا إ�لى ا�ستثما ِر طاقة الم ِّد والجز ِر كانوا يعي�شو َن في مد ٍن �ساحلي ٍة ‪.‬ف�سرّ‬
                                               ‫ذلك‪.‬‬

                                               ‫‪14‬‬
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20