Page 11 - sciences 6 'th primary final
P. 11

‫الطريقة العلمية‬  ‫الدر� ُس الثاني‬

     ‫�س�أكون في نهاية هذا الدر�س قادر ًا على �أن‪:‬‬
‫	 أ�خولا�ّ ِضل َ�إحتبكايِع َافل تطوري�قصِة َلالاعللعمليمِةا‪.‬ء �إلى اكت�شافا ِتهم م ْن‬
‫	 �ألتب ّيو َلني ِد اكليك َهفر�أبا� ِءس‪.‬تثم َر العلما ُء طاق َة الميا ِه ال�ساقطة‬
‫	 ا�ألوك�ّهضر َحبا ِءك‪.‬ي َف وظ َف العلما ُء حرك َة الريا ِح في تولي ِد‬
 ‫	 �ألأب ّ�يسَنتثكميا َِرف �أظاوه�رص ِلة ِاتلاملِّدطورايلق ِةجزاِرلعفلميي ِتةوالليعِدلامال َءكهربا ِء‪.‬‬

                                                                     ‫�ألا ِحــ ُظ و أَ�ت�سا َء ُل‬

‫هذه ال�صور ُة ل�س ِد المو�ص ِل الذ ّي يول ُد طاق ًة كهربائي ًة‪ ،‬كي َف تو�ص َل العلما ُء لإ�ستثما ِر طاقة‬
                 ‫�سقو ِط الميا ِه من ارتفاعا ٍت عالي ٍة في عملي ِة تولي ِد الطاق ِة الكهربائي ِة؟‬

                                                       ‫‪10‬‬
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16