Page 5 - E-modul bahasa Arab Tema Rumah

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan menghayati 1.2 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab
ajaran agama Islam. sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional dan bahasa
pengantar khazanah keislaman yang diwujudkan dalam
semangat belajar.
2. Menghargai dan menghayati 2.2 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
perilaku jujur, disiplin, berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan
sekolah.
tanggung jawab, peduli
2.3 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk
(toleransi,gotong royong), pengembangan kemampuan berbahasa.
santun, percaya diri dalam 2.1 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan
bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan
berinteraksi secara efektif
pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman.
dengan lingkungan sosial dan

alam dalam jangkauan

pergaulan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kaliat bahasa Arab yang

(faktual, konseptual, dan berkaitan dengan :
ْ
.ِحَقْيِذ َ حلا يِف ، ِ م ْ وَّنلا ِحَف ْ شُغ يِف ، خَثط َ ولا يِف Baik secara lisan maupun tertulis.
ْ
ْ
ْ
ِ
procedural) berdasarkan rasa
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa dan kalimat bahasa Arab
ْ
ingin tahunya tentang ilmu yang berkaitan dengan .ِحَقْيِذَحلا يِف ، ِ م ْ وَّنلا ِحَف ْ شُغ يِف ،خَثط َ ولا يِف
ْ
ْ
ْ
ِ
pengetahuan, teknologi, seni, 3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frasa,
ْ
kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan ِحَف ْ شُغ يِف ،خَثط َ ولا يِف
ْ
ْ
ِ
budaya terkait fenomena dan
.ِحَقْيِذَحلا يِف ، ِ م ْ وَّنلا
ْ
kejadian tampak nyata.
4. Mencoba, mengolah dan 4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik يِف
ْ
ْ
ْ
ْ
ِ
menyaji dalam ranah konkrit .ِحَقْيِذ َحلا يِف ، ِ م ْ وَّنلا ِحَف ْ شُغ يِف ،خَثط َ ولا Dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
(menggunakan, menguarai,
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan,
ْ
merangkai, memodifikasi dan menanyakan dan merespon tentang : يِف ، ِ م ْ وَّنلا ِحَف ْ شُغ يِف ،خَثط َ ولا يِف
ْ
ْ
ْ
ِ
membuat) dan ranah abstrak .ِحَقْيِذ َحلا Dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
(menulis, membaca, dan
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang يِف
ْ
mengarang) sesuai yang .ِحَقْيِذَحلا يِف ، ِ م ْ وَّنلا ِحَف ْ شُغ يِف ،خَثط َ ولا
ْ
ْ
ْ
ِ
ْ
ْ
dipelajari di madrasah dan 4.4 Mengungkapan informasi secara tertulis tentang يِف ،خَثط َ ولا يِف
ْ
ِ
.ِحَقْيِذَحلا يِف ، ِ م ْ و َّنلا ِحَف ْ شُغ Dalam berbagai struktur bahasa sederhana
ْ
sumber lain yang sama dalam
secara tepat.
sudut pandang atau teori. 4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik ، ِ م ْ وَّنلا ِحَف ْ شُغ يِف ،خَثط َ ولا يِف
ْ
ْ
ْ
ِ
.ِحَقْيِذ َحلا يِف Dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
ْ
kebahasaan yang benar sesuai konteks.