Page 102 - แผนจัดการเรียนรู้ล่าสุด
P. 102
5. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน google forms เพื่อวัดความรู้เดิมของนักเรียนก่อนเข้า
กิจกรรม
ขั้นสอน
(45 นาที)
1. ครูถามคำถามกระตุ้นเพื่อเป็นการนำเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียนว่า การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศต้อง
คำนึงถึงสิ่งใดเป็นสำคัญ
(แนวตอบ: ความปลอดภัยจากภัยคุกคามต่าง ๆ และไม่ละเมิดหรือกระทำการใด ๆ ที่จะส่งผลให้ผู้อื่น
ได้รับความเสียหาย)
2. ครูแยกกลุ่มนักเรียนแบบคละความสามารถ (เก่ง-ค่อนข้างเก่ง-ปานกลาง-อ่อน) อยู่ในกลุ่มเดียวกัน
กลุ่มละ 5-6 คน โดยครูเป็นผู้เลือกนักเรียนเข้ากลุ่ม แล้วให้นักเรียนร่วมกันศึกษาและสืบค้นเกี่ยวกับ
ความปลอดภัยของระบบสารสนเทศ จากหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ E-book เรื่องความปลอดภัยของ
ระบบสารสนเทศ
3. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันพูดคุยและอภิปรายภายในกลุ่ม จากข้อมูลที่ได้ร่วมกันศึกษา แล้วเขียน
สรุปลงในกระดาษฟลิปชาร์ต (Flip chart) โดยครูสังเกตการทำกิจกรรมของนักเรียนแต่ละกลุ่ม
อย่างใกล้ชิด พร้อมให้คำแนะกับนักเรียนที่มีข้อสงสัยระหว่างการทำกิจกรรม
(หมายเหตุ: ครูเริ่มประเมินนักเรียน โดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม)
4. ครูจับสลากเลือกลำดับของแต่ละกลุ่มให้ออกมานำเสนอผลการศึกษา โดยให้นักเรียนกลุ่มที่ถูกเลือก
เป็นอันดับแรกส่งตัวแทนออกมานำเสนอผลการศึกษาทีละกลุ่มจนครบ เพื่อตรวจสอบความรู้ ความ
เข้าใจของนักเรียนหลังการศึกษาเกี่ยวกับความปลอดภัยของระบบสารสนเทศ
5. ครูและนักเรียนกลุ่มอื่น ๆ ร่วมกันวิพากษ์เกี่ยวกับข้อมูลที่ตัวแทนนักเรียนออกมานำเสนอ จนทุกคน
มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องและตรงกัน
ชั่วโมงที่ 2
ขั้นสอน
(50 นาที)
1. ครูเปิด VDO สถานการณ์ตัวอย่างเรื่อง ไวรัสคอมพิวเตอร์
2. ครูอธิบายเนื้อหาเพิ่มเติมหลังการอภิปรายของนักเรียนในส่วนที่ขาดตกบกพร่อง หรือส่วนที่เป็น
ประเด็นสำคัญ ในหัวข้อความปลอดภัยของเทคโนโลยีสารสนเทศ จาก E-book เรื่อง ความ
ปลอดภัยของระบบสารสนเทศ
3. ครูอธิบายประเด็นสำคัญในหัวข้อ รูปแบบภัยคุกคามต่อระบบรักษาความปลอดภัยทางคอมพิวเตอร์ จาก
จาก E-book
