Page 111 - แผนจัดการเรียนรู้ล่าสุด
P. 111
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์
3) ทักษะการทำงานร่วมกัน
4) ทักษะกระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
5) ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6. กิจกรรมการเรียนรู้
แนวคิด/รูปแบบการสอน/วิธการสอน/เทคนิค : แบบบรรยาย (Lecture Method)
ี
ชั่วโ มงที่ 1
ขั้นนำ
(10 นาที)
1. ครูชักชวนนักเรียนพูดคุย โดยถามนักเรียนถึงการใช้งาน social media ของนักเรียนในการรับ-ส่ง
ข้อมูลหรือการพูดคุยกับเพื่อน ๆ
2. ครูยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่มีบุคคลอื่นทำการเข้าถึงข้อมูลหรือแฮกเข้าระบบ Facebook ที่เกิดขึ้น
ตามข่าวต่าง ๆ แล้วถามนักเรียนว่า ปัจจัยใดบ้างที่เกี่ยวข้องและทำให้เกิดเหตุการณ์แบบนี้ขึ้น
3. ครูกล่าวถึงประเด็นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศว่า นอกจากเรื่องความปลอดภัยของระบบ
สารสนเทศที่นักเรียนควรทราบแล้ว ยังมีสิ่งใดอีกที่นักเรียนจะต้องทราบ โดยเป็นการแลกเปลี่ยน
ความคิดเห็นกันระหว่างครูกับนักเรียน
4. ครูพูดถึงความปลอดภัยของระบบสารสนเทศที่เป็นความรู้เดิมจากชั่วโมงที่แล้ว เพื่อเชื่อมโยงถึงเรื่อง
จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่จะได้เรียนต่อไปในชั่วโมงนี้
ขั้นสอน
ี
(45 นาท)
1. ครูบอกขอบเขตเนื้อหาหรือประเด็นสำคัญที่จะเรียนในชั่วโมงนี้ ซึ่งประกอบด้วย จริยธรรมในการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศ จรรยาบรรณในการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ ข้อกำหนด ข้อตกลงในการ
ใช้แหล่งข้อมูล และมารยาทของผู้ใช้สื่อหรือแหล่งข้อมูลต่าง ๆ บนอินเทอร์เน็ต
2. ครูถามคำถามกระตุ้นความคิด Creative Commons เกี่ยวข้องกับจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยี
หรือไม่ อย่างไร โดยครูเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ
(แนวตอบ : เกี่ยวข้อง เพราะสารสนเทศที่ถูกสร้างขึ้นมาในปัจจุบันเข้าถึงได้ง่าย ซึ่งมีการ
คัดลอกหรือนำไปใช้งานโดยไม่ได้รับอนุญาตจากเจ้าของลิขสิทธิ์ จึงมีการจัดทำ Creative
