Page 112 - แผนจัดการเรียนรู้ล่าสุด
P. 112
Commons หรือสัญญาอนุญาตขึ้นเพื่อให้ผู้ที่ต้องการนำสารสนเทศไปใช้ได้คำนึงถึงจริยธรรม
จรรยาบรรณ และเงื่อนไขของสัญญาอนุญาตต่าง ๆ ก่อนจะนำไปทำซ้ำ เผยแพร่ หรือดัดแปลง)
3. ครูสนทนากับนักเรียนต่อว่า จริยธรรม คือ หลักประพฤติปฏิบัติที่ถูกต้องเหมาะสม เพื่อเป็นแนวทาง
ในการปฏิบัติตนอย่างสมบรณ์ และสอดคล้องกับมาตรฐานที่ดีงามอันเป็นที่ยอมรับของสังคม
4. ครูอธิบายเนื้อหาเกี่ยวกับ จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และจรรยาบรรณในการใช้งาน
เทคโนโลยีสารสนเทศ powerpoint บรรยาย ซึ่งในขณะที่ครูอธิบายให้นักเรียนจดบันทึกลงในสมุด
ประจำตัว และเมื่อครูอธิบายจบ ครูถามคำถามนักเรียนเป็นรายบุคคลว่า จรรยาบรรณ คือ อะไร
แล้วจรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ประกอบด้วยอะไรบ้าง โดยแบ่งกันตอบคนละ 1 ข้อ
เพื่อเป็นการตรวจสอบความสนใจของนักเรียนในการฟังครูอธิบาย
5. ครูอธิบายถึงข้อกำหนด ข้อตกลงในการใช้แหล่งข้อมูล และเชื่อมโยงไปถึงการจัดทำสัญญาอนุญาต
(Creative Commons) จากนั้นให้นักเรียนศึกษาสัญญาอนุญาตและเงื่อนไขของแต่ละแบบ
6. ครูสุ่มตัวอย่าง Creative Commons ที่เป็นไอคอน แล้วสุ่มถามนักเรียนว่าไอคอนสัญญา
อนุญาตดังกล่าวคืออะไร มีเงื่อนไขอย่างไร
7. ครูกล่าวถึงมารยาทของผู้ใช้สื่อหรือแหล่งข้อมูลต่าง ๆ บนอินเทอร์เน็ต โดยสรุปว่า ผู้ใช้สื่อควร
ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลต่าง ๆ ก่อนนำไปเผยแพร่ ควรใช้ภาษาที่สุภาพและเป็นทางการ ไม่
เผยแพร่ข้อมูลที่ไม่เป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ ควรระบุแหล่งที่มาให้ชัดเจน ไม่ควรเผยแพร่
ข้อมูลของผู้อื่นก่อนได้รับอนุญาต และไม่ควรเผยแพร่โปรแกรมที่นำความเสียหาย เช่น ไวรัสเข้าสู่
ระบบคอมพิวเตอร์
ขั้นสรุป
(5 นาที)
1. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนสอบถามเนื้อหา เรื่อง จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ว่ามีส่วน
ไหนที่ยังไม่เข้าใจและครูให้ความรู้เพิ่มเติมในส่วนนั้น
ชั่วโมงที่ 2
ขั้นสอน
(40 นาที)
1. ครูให้นักเรียนเปิดบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง
ปลอดภัย
2. ครูให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัยในบทเรียนคอมพิวเตอร์
ช่วยสอนเพื่อเป็นการทบทวนบทเรียนก่อนที่จะทำแบบทดสอบหลังเรียน
