Page 79 - แผนจัดการเรียนรู้ล่าสุด
P. 79
3. ครูถามนักเรียนว่า นักเรียนเคยได้ยินคำว่าข้อมูลและสารสนเทศบ้างหรือไม่ และนักเรียนคิดว่าสิ่ง
ใดบ้างที่เป็นข้อมูล โดยให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ
(หมายเหตุ : ครูเริ่มประเมินนักเรียน โดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล)
4. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง การจัดการข้อมูลสารสนเทศ เพื่อ
วัดความรู้เดิมของนักเรียนก่อนเข้าสู่กิจกรรมโดยใช้ kahoot
5. ครูเปิดสื่อ VDO เรื่องการจัดการข้อมูลสารสนเทศ และอธิบายถึงข้อความหน้าหน่วยว่า ในปัจจุบัน
การจัดการข้อมูลสารสนเทศมีความสำคัญ และเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวันของมนุษย์ ช่วยอำนวย
ความสะดวกและทำให้ทุกคนเข้าถึงข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต หรือสื่อสังคมออนไลน์ได้รวดเร็วยิ่งขึ้น
ขั้นสอน
(40 นาที)
1. ครูถามคำถามกระตุ้นความคิดว่า ข้อมูลกับสารสนเทศแตกต่างกันอย่างไร
(แนวตอบ : ข้อมูลเป็นข้อเท็จจริง หรือเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งต่างๆ เป็นได้ทั้งตัวเลข ข้อความ
ภาพ และเสียง ซึ่งอาจรวมไปถึง คน สัตว์ สิ่งของ หรือเหตุการณ์ต่างๆ ซึ่งเกิดจากการสังเกต การจด
บันทึก การสัมภาษณ์ และมีการเก็บรวบรวมไว้ ส่วนสารสนเทศ เป็นการนำข้อมูลมาผ่านระบบ
ประมวลผล คำนวณ วิเคราะห์ และแปลความหมายออกมาเป็นข้อความที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์
ในด้านต่างๆ ได้มากมาย)
2. ครูให้นักเรียนเปิดหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ E-book เรื่องข้อมูลกับสารสนเทศ โดยครูอธิบายถึง
ความหมาย และประเภทของข้อมูล โดยครูให้นักเรียนยกตัวอย่างข้อมูลที่พบเจอในชีวิตประจำวันว่ามี
ข้อมูลอะไรบ้าง และข้อมูลปฐมภูมิ ข้อมูลทุติยภูมิมีความแตกต่างกันอย่างไร
(หมายเหตุ : ครูเริ่มประเมินนักเรียน โดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล)
3. นักเรียนสามารถศึกษาทบทวนความรู้เพิ่มเติมในอินเทอร์เน็ต
3. ครูอธิบายเนื้อหาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ E-book เรื่อง การรวบรวมข้อมูล ซึ่งสามารถแบ่งวิธีการ
รวบรวมข้อมูลออกเป็น 2 ประเภท ได้แก่ วิธีการเก็บรวบรวมแบบปฐมภูมิ วิธีการเก็บรวบรวมแบบ
ทุติยภูมิ โดยให้นักเรียนสังเกตข้อมูลที่ครูบอกและตอบคำถามต่อไปนี้ว่าเป็นวิธีการรวบรวมข้อมูลแบบ
ใด
- ครูให้นักเรียนไปสังเกต จดลักษณะต่างๆของต้นไม้ว่ามีลักษณะอย่างไร และมีชื่อว่าต้นไม้อะไร
