Page 9 - แผนจัดการเรียนรู้ล่าสุด

4. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
แนวคิดเชิงนามธรรม (abstraction) เป็นองค์ประกอบหนึ่งของแนวคิดเชิงคำนวณ (computational

thinking) ซึ่งใช้กระบวนการคัดแยกคุณลักษณะที่สำคัญออกจากรายละเอียดปลีกย่อยในปัญหาหรืองานที่
กำลังพิจารณา เพื่อให้ได้ข้อมูลที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการคิดในการแก้ปัญหา

5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. ความสามารถในการสื่อสาร 1. มีวินัย

2. ความสามารถในการคิด 2. ใฝ่เรียนรู้
1) ทักษะการคิดวิเคราะห์ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน

2) ทักษะการสังเกต
3) ทักษะการสื่อสาร

4) ทักษะการทำงานร่วมกัน

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6. กิจกรรมการเรียนรู้

แนวคิด/รูปแบบการสอน/วิธีการสอน/เทคนิค : แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem - based
Learning)

ชั่วโมงที่ 1

ขั้นนำ
(10นาที)

1. ครูกล่าวทักทายนักเรียนพร้อมทั้งนำเข้าสู่บทเรียนโดยใช้คำถามเกี่ยวกับปัญหาในชีวิตประจำวัน
่
ของนักเรียนเชน นักเรียนมาโรงเรียนสายหรือไม่ ถ้านักเรียนมาโรงเรียนสายนักเรียนจะมีวิธีการ
แก้ไขปัญหาอย่างไร

2. ครูให้นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นกับคำถามที่ครูถาม