Page 5 - “IDEAS Y PALABRAS”
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Caracterizar las múltiples conexiones semánticas que una
palabra evoca en un colectivo de alumnos puede ser, por
tanto, una tarea exploratoria interesante y útil para poder
superar estos problemas.
Se realizaron estudios en los cuales se emplearon técnicas
inspiradas en el método de asociación libre de ideas. Esta
metodología fue modificada y adaptada proponiendo un
nuevo esquema clasificatorio, aplicándola en nuestro
contexto educativo. Algunos cuestionarios aplicados fueron:
o Prueba de asociación de palabras y asociación de
frases.
o Prueba de asociación palabra – imagen.
Mediante estas pruebas, se destacó la profunda influencia
del uso cotidiano de los términos y del medio cultural, así
como su progresiva comprensión con carácter abstracto y
generalizador a medida que avanza la edad. También es
evidente el carácter de “observable” de los procesos
cognitivos que posee el lenguaje que utilizan los alumnos.
Pero un observable que dista mucho de ser una imagen
estática y univoca.
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El término semántica se refiere al estudio de diversos aspectos del significado, sentido o
interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o
representaciones formales.
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