Page 8 - MODUL AJAR kelas 7 odd semester

 Guru meminta peserta didik untuk melakukan hal yanng
sama seperti tugas sebelumnya dengan menganilisis gambar
dengan kata yang tepat pada kolom
 Guru meminta siswa melakukan percakapan dalam bahasa inggris tentang benda benda
yang ada didalam kelas seperti :
A : What’s........in English
B : It’s A Desk
 Guru meminta peserta didik untuk memerhatikan gambar
 Guru membantu peserta didik berlatih melafalkan Objects in Classroom.
 Ketika peserta didik dianggap sudah bisa mengucapkan dengan baik, guru mengucapkan
secara keseluruhan, yang diikuti oleh peserta didik.
 Guru membantu peserta didik untuk berlatih menuliskan kata -kata benda yang ada
disekitar mereka dan waktu Pada kegiatan ini, guru dapat berkeliling kelas dan membantu
peserta didik untuk berlatih di tempat masing-masing.
 Setelah dianggap siap, peserta didik dapat diminta untuk converastions menggunakan
Bahasa Inggris kepada teman-temannya di kelas.
 Guru melakukan pengamatan dan penilaian kepada peserta didik selama proses
pembelajaran berlangsung

 Kegiatan penutup
 Guru membuat kesimpulan atau rangkuman dari materi yang disampaikan dalam satu
pembelajaran.
 Tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil yang dicapai
dalam proses pembelajaran
 Guru melakukan evaluasi hasil belajar terhadap materi yang telah disampaikan kepada
peserta didik
 Mengajak semua peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran dengan melakukan hening
sejenak dan berdoa

Pertemuan Ke Tiga
 Kegiatan awal
 Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta
didik, memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, posisi, dan tempat duduk peserta didik.
 Mengatur tempat duduk peserta didik dan mengkondisikan kelas agar proses pembelajaran
berlangsung menyenangkan
 Guru memotivasi peserta didik agar tetap memiliki semangat dalam proses pembejaran.
 Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran
 Guru mempersiapan segara peralatan yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.
 Apersepsi guru dapat memulai pembelajaran dengan bertanya mengenai materi
sebelumnya dengan mengajukan beberapa pertanyaan kepada peserta didik
 Guru mengajukan pertanyaan lebih dalam untuk mengarahkan ke topik yang akan
dipelajari.