Page 81 - E-Modul-27-11-24

E-Module

Nurhikmah, A. L. (2021). Penilaian HOTS (Higher Order Thingking Skill) Pada
Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III di SD Datok Sulaiman Kota
Palopo. Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 8, Hal. 21-32.
Nurhikmah, A. L. (2021). Penilaian HOTS (Higher Order Thingking Skill) Pada
Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III di SD Datok Sulaiman Kota
Palopo. Jurnal Kependidikan Dasar, Vol. 8, Hal. 21-32.
Nurhikmah, A. L. (2021). Penilaian HOTS (Higher Order Thingking Skill) Pada
Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III di SD Datok Sulaiman Kota
Palopo. Jurnal Kependidikan Dasar, Vol. 8, Hal. 21-32.
Purwanto, N. (1997). Metodologi Pengajawan Bahasa Indonesia. Jakarta: PT.
Rosda Jayaputra.
Rahman, A. A., & Nasryah, C. E. (2019). Evaluasi Pembelajaran. Uwais Inspirasi
Indonesia.
Ratnawulan, E., & Rusdiana. (2015). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Pustaka
Setia.
Riinawati. (2021). Pengantar Evauasi Pendidikan. Thema Publishing.
Saraswati, S., Rodliyah, L., & Rahmawati, N. D. (2021). Evaluasi Pembelajaran
Berbasis HOTS Teori dan Implementasinya. Bantern: CV.AA. RIZKY.
Sari, Sari, P. I., & Yudha, R. I. (2020). Pemanfaatan Penerapan Media Berbasis
Software Anates Pada Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran di Universitas
Batanghari Jambi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, Vol. 20
No.1, 82-85.
Setiawati, W., Asmira, O., Ariyana, Y., Bestary, R., & Pudjiastuti, A. (2019). Buku
Penilaian Berorientasi Higher Order Thingking Skills. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan.

Setiawati, W., Asmira, O., Ariyana, Y., Bestary, R., & Pudjiastuti, A. (2019). Buku
Penilaian Berorientasi Higher Order Thingking Skills. Direktorat Jendral
Guru dan Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Sukardi. (2011). Evaluasi Pembelajaran (Prinsip dan Operasionalnya). Jakarta:
Bumi Aksara .
Suparman, U. (2021). Bagaimana Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat
Tinggi (HOTS) Peserta Didik. Universitas Lampung.

Supriadi, G. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Higher Order
Thingking Skill (HOTS). Aswaja Pressindo.
Susanti, E., Taufiq, M., Hidayat, M. T., & Machmudah. (2019). Kemampuan
Berpikir Kritis Siswa SDN Margorejo VI Surabaya Melalui Model Jigsaw.
Jurnal Bioedusiana, Vo. 4 No. 1, 55-64.
Sutikno, M. S. (2019). Metode & Model-Model Pembelajaran . Lombok: Holistica .

Suwarma, I. R., & Apriyani, S. (2022). Explore Teacher's Skills in Developing
Lesson Plan and Assessment That Oriented on Higher Order Thingking
Skills (HOTS). Journal of Innovation in Educational and Cultural
Research, Vol. 3, 106-113.

71