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Apenas el 3.7% del PBI es desti-
nado a actividades educativas,
considerando que el presupuesto
promedio de una escuela regular
por alumno es de s/459.00 soles.
Si hacemos una comparación con
países vecinos, tenemos que Ve-
nezuela, Bolivia y Brasil destinan
al menos 6%. Sin inversión no se
puede hacer mucho, es por eso
que invocamos a las autoridades
de MINEDU agoten esfuerzos para
la construcción de un país libre de
analfabetos

Niveles de compresión lectora y
matemáticas
La prueba PISA de la OCDE (La Or-
ganización para la Cooperación y
el Desarrollo Económicos-Amé-
rica Latina) mide cada 3 años el
nivel educativo de estudiantes de
15 años. Aunque en los últimos
resultados de 2019, los escolares
peruanos mejoraron en ciencias
(63), matemáticas (61) y compren-
sión lectora (62) respecto al 2015,
Perú mantuvo puestos bajos en
un total de 69 países estudiados.
Esto tiene muchos problemas de-
trás, como la calidad educativa,
la preparación de los docentes,
los métodos de enseñanza, entre
otros. Por otro lado el Ministerio
de Cultura indica que los perua-
nos leen menos de un libro al año.

Acceso a la educación superior
Según la Estadística de la Calidad
Educativa (ESCALE) del Ministerio
de Educación, solo 3 de cada 10
jóvenes accede a educación supe-
rior en el Perú. Una cifra realmen-
te baja que se debe principalmen-
te al tema económico.
El hecho de que no estudien difi-
culta el acceso a un trabajo esta-
ble y formal, lo cual se refleja en la
estadística: 1,4 millones de jóve-
nes entre 15 y 29 años no estudia
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