Page 3 - E-Modul Termodinamika_Endang Aldilla_22175003
P. 3

E-Modul Berbasis Model Pembelajaran OIDDE



                                               KATA PENGANTAR


            Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Alhamdulillahirabbil ’Alamin.

                    Puji  dan  syukur  penulis  ucapkan  kepada  Allah  SWT  atas  limpahan  rahmat,

            hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan modul ini. Salawat beriringan salam semoga
            disampaikan kepada nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari alam jahiliyah

            kealam yang penuh dengan ilmu pengetahuan serta keimanan seperti yang kita rasakan
            sekarang ini.


                    Modul pembelajaran fisika ini disusun dengan tujuan untuk membantu  peserta
            didik dalam memahami materi Termodinamika terhadap keterampilan abad 21 peserta

            didik, Insya Allah. Selain itu modul ini juga bertujuan untuk memudahkan guru dalam
            pelaksanaan pembelajaran.


                    Penulis  menyadari  bahwa  dalam  penyajian  e-modul  ini  masih  terdapat
            kekurangan.  Oleh  karena  itu  penulis  mengharapkan  saran  dari  para  pembaca  demi

            tercapainya  tujuan  maksud  dan  tujuannya  modul  ini.  Penulis  juga  mengucapkan
            terimakasih  kepada  kedua  orang  tua  atas  kasih  sayang  dan  limpahan  doa  yang  tak

            berkesudahan  selama  ini,  pembimbing  atas  dedikasi  dan  pengorbanan  tenaga,  waktu
            dan  pikiran  dalam  menyiapkan  modul  ini  dan  juga  kepada  semua  pihak  yang  telah
            berkontribusi dalam penyusunan modul ini. Akhir kata, semoga modul ini bermanfaat

            sebagaimana yang diharapkan.


            Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

                                                                      Padang, 01 Januari 2024
                                                                      Penulis



                                                                      Endang Aldilla






                                                                                                              ii
   1   2   3   4   5   6   7   8