Page 22 - LKM BERBASIS CASE METHOD

BAB II
KONSEP DASAR PROFESI GURU

Sub- Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)/(Kemampuan akhir
yang direncanakan

A. Menganalisis pengertian profesi
B. Mengidentifikasi ciri-ciri profesi
C. Menganalisis pengertian profesi kependidikan,

.

2.1 MATERI PEBELAJARAN KONSEP DASAR PROFESI GURU
A. Pengertian Profesi Guru

Profesi guru terdiri dari dua kata, yaitu ‘profesi’ dan ‘guru’. Profesi dapat

diartikan suatu pekerjaan yang dalam melaksanakan tugasnya
memerlukan/menuntut keahlian (expertise), menggunakan teknik ilmiah serta

dedikasi yang tinggi. Keahlian diperoleh dari lembaga pendidikan yang khusus

diperuntukkan untuk itu. Dengan kalimat lain dapat dinyatakan bahwa profesi
adalah suatu pekerjaan yang dilakukan oleh seseorang ataupun sekelompok

orang dengan bekal pengetahuan, keahlian dan keterampilan yang dimilikinya
(Wiyani, 2015). Profesi pada hakikatnya adalah pekerjaan yang membutuhkan

pelatihan dan penguasaan terhadap suatu pengetahuan khusus. Suatu
profesi biasanya memiliki asosiasi profesi, kode etik, serta proses sertifikasi

dan lisensi yang khusus untuk bidang profesi tersebut.

Selanjutnya, guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan

mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan
formal. Pendidik dalam hal ini adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi

sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur,
fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta

berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan.

Mengacu pendapat di atas, maka yang dimaksud profesi keguruan atau
profesi guru adalah pekerjaan sebagai seorang guru yang bertugas mendidik,

mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih dan menilai peserta didik

dengan bekal pengetahuan, keahlian, dan keterampilan yang dimiliknya.

Lembar Kerja Berbasis studi Kasus 16