Page 656 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

• Guru meminta peserta didik untuk melakukan pengamatan di lingkungan sekitar tempat
tinggal masing-masing dengan mengisi lembar aktivitas 7
• Guru meminta peserta didik untuk bisa menuliskan pengamatan dan pengalamannya atau
pengalaman orangorang terdekatnya berhubungan dengan koperasi dengan melakukan
teknik wawancara
• Guru meminta peserta didik dapat menyimpulkan hasil pengamatannya dan mengaitkannya
dengan konsep yang akan dipelajari.
• Setelah peserta didik menyelesaikan tugas pada lembar aktivitas 7, guru meminta peserta
didik untuk melakukan presentasi.

Kegiatan Penutup (10 Menit)
• Guru mengkondisikan peserta didik ke tempat duduknya masing-masing
• Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pada pertemuan kali ini

• Guru memberikan materi sebagai penguatan
• Guru memberikan refleksi (memberikan pertanyaan kepada peserta didik)
• Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari materi selanjutnya yaitu perhitungan sisa
hasil usaha

• Guru menutup pertemuan dan mengucapkan salam

PERTEMUAN KE-7
Sisa Hasil Usaha
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
• Guru dan peserta didik mengucapkan salam, dan do’a
• Guru menanyakan kabar dan kesiapan belajar peserta didik
• Guru memberikan apersepsi dengan menanyakan materi sebelumnya dan mengaitkan
dengan materi yang akan disampaikan (materi sisa hasil SHU)
• Guru bisa memberikan informasi bahwa SHU merupakan salah satu pembeda koperasi
dengan badan usaha lain.
• Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
• Guru menyampaikan acuan pembelajaran yang digunakan
• Guru menyampaikan arahan mengenai langkah-langkah pembelajaran dengan metode
demonstrasi dan teknik student facilitator and explaining.

Kegiatan Inti (90 Menit)
Langkah-langkah pembelajarannya adalah sebagai berikut:
• Guru menyampaikan kembali kompetensi yang ingin dicapai

• Guru mendemonstrasikan atau menyajikan materi tentang menghitung sisa hasil usaha
(SHU) koperasi
• Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik yang sudah bisa menghitung SHU,
untuk bisa menjelaskan kepada peserta didik yang lain
• Guru memberikan lembar aktivitas 8 untuk dikerjakan secara berpasangan
• Guru dan peserta didik saling mengoreksi hasil pengerjaan lembar aktivitas 8
• Selanjutnya guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk melakukan kunjungan
koperasi.