Page 241 - Tiada Yang Mustahil Edisi 2
P. 241

berbeza. Bagi beliau, marah atas sebarang kesilapan bukan
            teknik terbaik dalam proses pembelajaran khususnya buat
            pelajar OKU.
                    Hasil pembentukan seorang atlet boleh dilihat
            dalam tempoh dua tahun. Bukan sahaja disiplin dari segi
            masa bahkan disiplin dari aspek lain juga seperti teknik
            larian, fizikal tubuh, cara larian dan faktor pemakanan. Cara
            mengajar adalah berbeza mengikut peringkat sama ada di
            peringkat sekolah rendah, menengah dan peringkat
            dewasa. Peringkat dewasa mengambil lebih lama masa
            untuk membentuk seorang atlet manakala peringkat                         Kejayaan yang dicapai oleh beliau pada hari ini
            menengah perlu diajar ibarat kawan. Pada pandangannya,            kerana sokongan padu dari Pejabat Pendidikan Daerah
            minat terhadap sukan ini juga mempengaruhi tempoh                 (PPD) dan Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) Kedah.
            masa  pembentukan seorang  atlet. Jika tiada minat                Selain itu, para pensyarah dan rakan-rakan guru
            terhadap sukan dan tiada kesungguhan berlatih, maka               banyak yang membantunya  meningkatkan prestasi
            masa yang lebih lama perlu diperuntukkan untuk mengajar           dalam kerjaya. Kini, beliau merancang untuk bersedia
            murid-muridnya. Minat juga dapat dilihat daripada potensi         menghadapi penglihatannya yang semakin merosot
            manakala potensi pula dapat dilihat ketika pertandingan.          dan hampir buta sepenuhnya. Persiapan psikologi
                    Kini, beliau bertugas sebagai seorang guru                amat diperlukan untuk menghadapi ujian besar
            Pendidikan Khas  di  Sekolah Menengah  Kebangsaan                 tersebut. Dalam mengharungi kerjaya sebagai seorang
            (SMK) Paya Kemunting, Kedah mengkhusus kepada                     guru, beliau mempersiapkan diri dengan membiasakan
            subjek  Pengurusan  Diri, Pendidikan  Jasmani dan                 penggunaan aplikasi bantuan untuk telefon dan
            Kesihatan. Subjek Pengurusan Diri yang hanya diambil              komputer      riba.    Pengalamannya        menggunakan
            oleh pelajar Pendidikan Khas ini bertujuan untuk                  komputer  riba  bersuara apabila  menyiapkan  modul
            mendedahkan cara pelajar mengurus diri dengan betul               Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) sangat
            secara berdikari.                                                 membantu kerjayanya. Selain itu, beliau turut melatih
   236   237   238   239   240   241   242   243   244   245   246