Page 4 - E- BOOK Bahan Ajar Matematika NI LUH PUTU EKA SUWARNIATI,S.Pd

A. Pendahuluan
1. Deskripsi Singkat
Kegiatan belajar ini menyajikan bahasan mengenai konsep bilangan. Secara rinci
kegiatan belajar ini menyajikan tentang:
a. Bilangan (konsep bilangan, sistem numerasi bilangan, macam-macam
bilangan).
b. Bilangan bulat (definisi dan operasi hitung pada bilangan bulat).
c. Pecahan (definisi, operasi hitung pada pecahan serta pecahan desimal).
d. Persen, perbandingan dan skala.
e. Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dan Kelipatan Persekutuan Terkecil
(KPK).
Kegiatan Belajar ini disusun secara cermat sesuai dengan tujuan yang harus dicapai
dalam implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran Matematika di Sekolah Dasar.
Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru
profesional ketika mengabdikan dirinya dalam dunia pendidikan untuk mencerdaskan
generasi bangsa Indonesia.
Jadi, tidak hanya menguasai materi, Anda juga akan mampu mengembangkan
materi bilangan dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar dengan menerapkan
pembelajaran yang realistik, kontekstual, aktif, kreatif, dan menyenangkan serta mampu
mengembangkan media pembelajaran yang tepat bagi peserta didik Sekolah Dasar.

2. Relevansi
Kegiatan belajar ini juga relevan dengan kompetensi pedagogik. Melalui
pembelajaran dengan modul ini Anda akan belajar memahami peserta didik dengan
karakter yang beragam dari segi kemampuan berpikir matematis dan merancang
perencanaan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi pembelajaran matematika yang
sesuai. Kegiatan belajar ini selain berisi materi utama, juga dilengkapi dengan materi
penunjang yang dapat dipelajari untuk lebih memperkuat konsep dan pemahaman
mengenai pembelajarannya di Sekolah Dasar (SD) yang berupa video, ppt, dan contoh
pengembangan lembar kerja pada materi bilangan di SD. Selain itu juga dilengkapi
dengan link rujukan yang dapat dipelajari mengenai konsep bilangan.
Setelah mempelajari modul pada materi utama serta materi penunjang, peserta
diharapkan dapat:
a. Menerapkan prinsip operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
b. Merancang pembelajaran matematika SD yang berkaitan dengan pembelajaran
bilangan dengan menerapkan pendekatan berbasis konstruktivisme, Problem
Based Learning dan Pembelajaran HOTs
c. Menganalisis karakteristik suatu kasus pembelajaran bilangan matematika SD.
d. Menyusun soal berkaitan dengan pembelajaran bilangan yang mengukur
kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi.
e. Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan konsep faktor, FPB
dan KPK.

3. Petunjuk Belajar

Untuk membantu Anda dalam memahami modul ini alangkah lebih baik diperhatikan
beberapa petunjuk belajar berikut ini:

Modul Matematika 1