Page 8 - RAPPORT SyktFrisk 2020-2021- rotert_Neat

4.2 Metode

Vi ønsket å bruke prosjekt som arbeidsmetode. Prosjektets varighet var fra mars 2020-mars
2021.

Evalueringen og justeringer er gjort fortløpende etter modell fra OUS e- håndbok
«Styringssystem for kontinuerlig forbedring», et styrings- og evalueringsverktøy for
utviklingsarbeid. Hensikten med metoden er å kvalitetssikre arbeidet og sikre kontinuerlig
læring og forbedring. For hvert tema som er spilt inn beskrives læringsmål og
kunnskapsgrunnlag. Erfaringer og ny kunnskap, evt. endringer og nye perspektiv og løsninger
er beskrevet i Forum på rkppo.no. Plan for videreføring, overføringsverdi og konklusjoner er
beskrevet i prosjektrapporten. I tillegg beskrives hva som ikke er gjort og hvorfor.
• Ukentlige, etter hvert månedlige evalueringsmøtene er gjennomført digitalt.
• Det er etablert et lytterpanel for tilbakemelding på podkastepisodene før publisering.
• Det er etablert et felles dokumentasjonsverktøy under Mine sider på syktfrisk.no

Podkasten SyktFrisk bygger på generelle prinsipper for pasient- og pårørendeopplæring/
læring og mestring, der målet er å gi pasienter og pårørende kunnskap og støtte til å

håndtere helseutfordringer som kan følge med sykdom og behandling.

Målgruppen for podkasten er pasienter og pårørende. Derfor er brukermedvirkning en
sentral metode i podkasten. Ulike brukere er involvert både i planlegging, gjennomføring og
evaluering.

Utvalget av temaer bygger på en biopsykososial tilnærming, der helse og sykdom forstås
gjennom biologiske, psykologiske og sosiale faktorer. I podkasten gis det derfor veiledning,
informasjon og råd knyttet til fysiske, psykologiske og sosiale utfordringer som kan oppstå
ved sykdom og behandling. Det er lagt vekt på brukermedvirkning og pasienters erfaringer
med å håndtere ulike sider av livet under og etter sykdom.

4.2.1 Prosjekt som arbeidsmetode

Med prosjekt som arbeidsmetode ønsket vi å bygge opp en kunnskapsbasert podkast
forankret i og utgitt av spesialisthelsetjenesten. Rammeverket for podkasten måtte utvikles
og etableres. Parallelt ble temaer og innhold basert på brukernes tilbakemelding besluttet.
Nøkkelordene var pasient og pårørendeopplæring, læring, mestring, helsefremmende,
brukermedvirkning, helsekompetanse og kunnskapsbasert.
I løpet av prosjektperioden erfarte vi ulike problemstillinger. Vi måtte se på løsninger i to
perspektiv, - pasientperspektivet der innholdet i podkasten ble skreddersydd pasientenes
behov og et mer praktisk fokus der etablering av rammeverk for innspilling, kvalitetssikring
av innhold, utgivelse og markedsføring var fokus.

8