Page 37 - POWERFULL APLICATION_Neat
P. 37

MELALUI KETERAMPILAN ABAD KE-21

                  d.  mampu berkompromi dengan anggota yang lain
               dalam kelompok demi tercapainya tujuan yang telah
               ditetapkan.




                  3.1.5  Literasi

                  Gerakan literasi di sekolah tidak lagi menjadi bagian
               terpisah/berdiri sendiri dalam pelaksanaannya. Pada tahun
               ini literasi sekolah menjadi bagian yang tidak terpisah
               dari proses pembelajaran. Aktivitas peserta didik di kelas
               bersama guru melakukan aktivitas ini guna memperkaya
               dan memperdalam wawasan serta penguasaan materi,
               sehingga siswa terlibat langsung tidak lagi hanya
               bergantung pada guru.

                  Menurut  Abidin,  yang  dikutip  dari  dalam  tulisan
               Wiedarti Pangesti berjudul “Desain Induk Gerakan Literasi

               Sekolah”  menerangkan  bahwa  multiliterasi  dimaknai
               sebagai keterampilan menggunakan beragam cara untuk
               menyatakan dan memahami ide- ide dan informasi dengan
               menggunakan bentuk-bentuk teks konvensional maupun
               bentuk-bentuk teks inovatif,  simbol, dan multimedia.
               beragam teks yang digunakan dalam satu konteks ini
               disebut multimoda (multimoda teks).

                  Pangesti juga menyatakan bahwa ada 6 (enam) literasi
               dasar, yaitu literasi baca-tulis, literasi berhitung, literasi
               sains, literasi teknologi informasi dan komunikasi, literasi

               keuangan, dan literasi budaya dan kewarganegaraan.
               Literasi lain yang juga harus dikuasai adalah literasi


                                             37
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42