Page 181 - thirdsecondary

‫ف ّكر في‪:‬‬ ‫د ارسة علمّية‪:‬‬

‫‪ -1‬ما أهمّية التدوين التاريخ ّي؟‬ ‫قامت أوروبا في القرن التاسع عشر بد ارسة علمّية منظّمة‬
‫‪ -2‬ب أريك ما الهدف من د ارسة‬ ‫لفلسطين عن طريق رسم الخ ارئط والتنقيب عن الآثار‪ ،‬ود ارسة‬

‫العادات والتقاليد الشعبّية؟‬ ‫العـادات والتقاليـد للمجتمـع الفلسـطيني‪ ،‬ليـس حفاظـاً عليـه أو‬
‫‪ -3‬ما دوافع الكيان الصهيون ّي من‬
‫تغيير أسماء المدن والقرى العربّية‬ ‫تقديـ اًر لـه إّنمـا بهـدف إثبـات أ ّن فلسـطين ليسـت عربّيـة‪ ،‬وقـد‬
‫رسـم بعـض المستشـرقين لوحـات تصـّور مدينـة القـدس‪ ،‬تتـوزع‬
‫في فلسطين؟‬ ‫فـي أشـهر المتاحـف العالمّيـة اليـوم‪ ،‬تشـمل الكنائـس والمسـاجد‬
‫والشـوارع والحـا ارت والأسـواق والمناطـق المحيطـة بالقـدس‪،‬‬
‫‪ -4‬كيف ترى دور الاستش ارق‬
‫كمـا تُصـّور الفلسـطينيين وهـم يمارسـون حياتهـم اليومّيـة‪ ،‬ولـم‬
‫في فلسطين من الناحية الإيجابّية‬ ‫تغفـل أسـماء الأماكـن العربيـة‪ ،‬تابعـت بريطانيـا مهامهـا حتـى‬
‫والسلبّية؟‬ ‫أُ ِعلـ َن قيـام الكيـان الصهيونـ ّي عـام ‪1948‬م‪ ،‬وبـدأت العمليـات‬
‫المنظّمـة والتجّنـي علـى التاريـخ والحضـارة لتغييـر معالـم المدينـة‬
‫‪ -5‬لوحات المستشرقين التي تج ّسد‬ ‫العربيـة المقّدسـة بهـدف تهويدهـا مـن خـال تغييـر الأسـماء‬
‫واقع الشرق هل هي مصادر أولّية‬
‫العربيـة بأسـماء عبرّيـة‪.‬‬
‫أو مصادر ثانوّية؟‬

‫الشكل(‪ :)5‬لوحة القدس للفنان هيرمانكورودي‪.‬‬

‫‪155‬‬