Page 204 - thirdsecondary

‫الدرجة‪300 :‬‬ ‫نموذج امتحان الشهادة الثانوية ‪ -‬الفرع‬

‫المدة‪ :‬ساعتان‬ ‫مادة التارياخلأدب‪-‬ي القضية السادسة‬

‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫بريطانية‬ ‫سياسة‬ ‫مواقف وضغوط)‬ ‫بداية القضية حتى نهاية فقرة‬ ‫(من‬ ‫النص‬ ‫حول‬ ‫ثالث ًا‪:‬‬

‫مفهومها الرئيس‬ ‫خريطة مفاهيم يكون‬ ‫التالي إلى‬

‫(‪ 60‬درجة)‬
‫بقيت بريطانيا وف ّية للصهيونية طوال القرن التاسع عشر‪ ،‬عملت على نقل ملكية واسعة من الأراض ي الزراعية‬
‫لليهود ال ّصهاينة‪ ،‬وعندما بدأت الحرب العالم ّية الأولى تضع أوزارها سعت لضمان نفوذها في بلاد ال ّشام والعراق‪،‬‬
‫من خلال السير في ثلاثة اتجاهات بهدف تحقيق أهدافها والانتصار في الحرب‪ ،‬الأ ّول‪ :‬التفاوض مع ال ّشريف‬

‫حسين أمير الحجاز (مراسلات حسين‪ -‬مكاهمون) خلال لأعوام (‪ 1916- 1915‬م)‪ ،‬بهدف دفعه لإعلان الثورة‬
‫على العثمانيين مقابل وعود باستقلال العرب في شبه الجزيرة العرب ّية وبلاد الشام والعراق تحت زعامته‪ ،‬والثاني‪:‬‬
‫التفاوض مع فرنسا بشأن مستقبل العراق وبلاد ال ّشام‪ ،‬فكانت معاهدة(سايكس‪ -‬بيكو) عام ‪1916‬م‪ ،‬والثالث‪:‬‬

‫كان التفاوض مع الصهيون ّية فكان وعد بلفور عام ‪ 1917‬م‪.‬‬

‫(‪ 80‬درجة)‬ ‫راب‪.1‬ع ًا‪:‬بايقنرأالمانلاخطريق اط ّلةتايلتآتيضةمنثتهماأكجلبم‪:‬ن المنطقة العربية واليهودية‬

‫ومنطقة الانتداب البريطاني حسب توصيات لجنة بيل ‪ 30/‬درجة‪/‬‬

‫‪ .2‬برأيك لماذا استثنيت مناطق مدن القدس وبيت لحم والناصرة من‬

‫‪ 20/‬درجة‪/‬‬ ‫المنطقتين العربية واليهودية؟‬

‫‪ .3‬هل تتوقع تنفيذ قرارات اللجنة كلها؟ ولماذا؟ ‪ 10/‬درجة‪/‬‬

‫‪ 20/‬درجة‪/‬‬ ‫‪ .4‬استنتج الهدف من تقسيم فلسطين؟‬

‫تقسيمات لجنة بيل عام ‪1937‬‬

‫‪------------------------------------------------‬‬
‫_ انتهت الأسئلة _‬
‫ا‬