Page 22 - Lisnur Azizah_MAN4_Menggali Potensi di Masa Pandemi

Berdasarkan pengamatan dari info grafis yang dimuat para siswa di

media sosial yang mereka miliki. Jumlah angka terendah 66 dan tertinggi
109 dari yang memberikan komentar dan resppon positif. Tentunya hal ini

dapat memberikan angin segar para guru yang mengajar saat PJJ ini.

Angin segar itu tentunya berupa pemanfaatan aplikasi-aplikasi digital yang

berterbaran di laman-laman peramban dapat menjadi alternatif
pemanfaatan media tradisional pada saat PJJ dan PDR di masa pandemi.

G. Pemanfaatan Media Sosial

Aplikasi media sosial yang lebih memfokuskan pada berbagi gambar

yangdimilki remaja bahkan ornag dewasa dikenal dnegan istilah Instagram
(IG). Medai ini selainb sebagai media untuk eksis paara siswa, di masa

pandemic ini dpat diomanfaatkan sebagi media pembelajaran. Instagram

dapat digunkan sebagi media pembalajaran oleh masyarkat umum.
Banyak akun-akun yang aktifitasnya membagikan info dan ilmu

pengetahuan umum.

Tujuan pemanfaatan IG sebagai media pembelajarn adalah untuk
menciptakan kondisi dan suasan pembelajran yang menarik,

menyenangkan dan interkatif. Info grafis yang didesign oleh siswa dapat

dimanfaatkan untuk pembelajaran luar kelas bersama dengan para

followers penyebutan untuk teman-teman yang tergabung bersama di
akun Ig Para siswa. Pemanfaatan IG sebagi media pembelajran ddapat

digunkan setiap saat tanpa dibatsi oleh ruang dan waktu denag satu syarat

aplikasi yang digunkan terhubung denngan internet.

Dengan demikian media sosial dapat berperan dalam meningkatkan
kualitas pelajar, dengan cara menjadikannya sebagai tempat penyalur

bakat serta menjadi sarana informasi bagi pelajar. Agar peranan media

sosial dapat tercipta dengan maksimal harus ada kekompakan yang
tercipta antara peserta didik dan pendidik dalam memanfaatkan fitur-fitur

media social yang tersedia dengan penggunaan yang maksimal dan

bermanfaat tentunya.