Page 31 - نسخة اخيرة.indd

‫ﺻﺤﺔ‬

‫ﺍﻧﺖ ﺗﺴﺄﻝ ﻭﻃﺒﻴﺐ ﺍﻷﺳﻨﺎﻥ ﳚﻴﺐ !‬

‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ‪ :‬ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻻ ﺷـﻚ ان اﻟﻜﺜـ ﻣـﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻴـ ﻳﻌﺎﻧـﻮن اﻟﻴـﻮم ﻣـﻦ ﻣﺸـﺎﻛﻞ ﺗـﻜﺎد ﺗﻜـﻮن ﻣﺴـﺘﻌﺼﻴﺔ ﰲ ﻣـﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺄﻣـﺮاض اﻟﻔـﻢ واﻟﻠﺜـﺔ واﻟﻮﺟـﻪ واﻟﻔﻜـ‬
‫وﻷﺳـﺒﺎب ﻛﺜـ ة ﻳـﺄ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬـﺎ ﺳـﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳـﺔ ‪ ،‬ﻋـﺪم اﻻﻋﺘﻨـﺎء ﺑﻨﻈﺎﻓـﺔ اﻻﺳـﻨﺎن ‪ ،‬ﻋـﺪم اﻟﺘﺜﻘﻴـﻒ ﺑﻬـﺬا اﻻﺗﺠـﺎه ﰲ اﳌـﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ‬
‫واﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ‪ ،‬ﺣـﻮادث اﻟﺴـ اﳌﺮوﻋـﺔ وﻏ ﻫـﺎ ﻓﻀـﻼ ﻋـﲆ ارﺗﻔـﺎع اﺳـﻌﺎر اﻟﺤﺸـﻮات اﻟﻀﻮﺋﻴـﺔ واﻟﺰﺋﺒﻘﻴـﺔ وﺣﺸـﻮات اﻟﺠـﺬور ‪ ،‬ارﺗﻔـﺎع اﺳـﻌﺎر‬
‫زراﻋـﺔ اﻻﺳـﻨﺎن ﺑﺎﻧﻮاﻋﻬـﺎ ‪،‬واﻟﺘـﻲ دﺧﻠـﺖ اﱃ اﻟﻌـﺮاق ﺣﺪﻳﺜـﺎ وﻛﺬﻟـﻚ اﻟﺠﺴـﻮر اﻟﺜﺎﺑﺘـﺔ واﳌﺘﺤﺮﻛـﺔ ‪،‬وﻟﻺﺣﺎﻃـﺔ ﺑـﻜﻞ ﺗﻠﻜـﻢ اﻹﺷـﻜﺎﻻت‬
‫ﺣﺎورﻧـﺎ اﻻﺳـﺘﺎذ اﳌﺴـﺎﻋﺪ ﰲ ﻗﺴـﻢ ﺟﺮاﺣـﺔ اﻟﻔـﻢ واﻟﻮﺟـﻪ واﻟﻔﻜـ ‪،‬ﺑﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺑﻐـﺪاد ﺳـﺎﺑﻘﺎ ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻬﺎﺷـﻤﻲ وﺑﺎدرﻧـﺎ ﺑﺴـﺆاﻟﻪ‬

‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ ﻟﻠﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﻫﻞ ﻫﻲ ﲟﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻄﻤﻮﺡ ؟‬

‫‪ -‬ﻳﺠــﺐ اﻟﻨﻈــﺮ أوﻻ اﱃ ﻣﻨﻬــﺞ اﻟﺘﺪرﻳــﺲ ﰲ ﻛﻠﻴــﺔ ﻃــﺐ اﻻﺳــﻨﺎن ﻛﺤﻠﻘــﺔ ﰲ ﺳﻠﺴــﻠﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠــﺔ ﻟﻼرﺗﻘــﺎء ﺑﺎﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺑﻌﻤــﺮ ‪١٩‬‬
‫ﺳــﻨﺔ اﱃ اﻃﺒــﺎء ﻗﺎدرﻳــﻦ ﻋــﲆ ﺧﺪﻣــﺔ اﳌﺠﺘﻤــﻊ ﺑﻌــﺪ اﻟﺘﺨــﺮج وﺗﺘﻜــﻮن ﻫــﺬه اﻟﺴﻠﺴــﻠﺔ ﻣــﻦ ﻋــﺪد ﻣﱰاﺑــﻂ وﻣﺘﺼــﻞ ﻣــﻦ‬
‫ﻃــﺮق اﻟﺘﺪرﻳــﺲ اﳌﺨﺘﻠﻔــﺔ اﳌﺪﻋﻤــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺘــﺐ واﳌﻨﺎﻫــﺞ واﳌﺼــﺎدر واﳌﺤــﺎﴐات واﻟﺘﺪرﻳــﺲ اﻟﻌﻤــﲇ وﺗﻮﻓــ اﳌﺴــﺘﻠﺰﻣﺎت‬
‫وﻏ ﻫــﺎ ﻛﺜــ وﺣﺎﺻــﻞ ذﻟــﻚ ﻛﻠــﻪ وﺟﺎﻣﻌــﻪ ﻳﻜــﻮن اﳌﻨﻬــﺞ اﻟــﺪراﳼ اﳌﺜــﺎﱄ وﻫــﻮ اﺣــﺪ ﻫــﺬه اﻟﺤﻠﻘــﺎت اﳌﻬﻤــﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ اﻟﻈــﺮوف اﻟﺼﻌﺒــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺷــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌــﺮاق ﻃﻴﻠــﺔ ﺛــﻼث ﻋﻘــﻮد ﺳــﺎﺑﻘﺔ أو اﻛــ ﻓــﺄن اﻋﻀــﺎء اﻟﻬﻴﺌــﺎت‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻴﺔ واﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺑﺼــﻮرة ﻋﺎﻣــﺔ ﻛﺎﻧــﻮا وﻣﺎزاﻟــﻮا ﻣــﻦ اﻟﺒﺎذﻟــ ﻟﻠﺠﻬــﻮد اﻻﺳــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻠــﺐ ﻋــﲆ ﺟﻤﻴــﻊ اﻟﺼﻌــﺎب ﻳﺘﻤﺜــﻞ‬
‫ذﻟــﻚ ﺟﻠﻴــﺎ ﺑﻨﺠــﺎح ﻫــﺬه اﻟﻄﺎﻗــﺎت ﰲ اﻟﻌﻤــﻞ داﺧــﻞ اﻟﻌــﺮاق وﺧﺎرﺟــﻪ و ﺴــﺘﻮﻳﺎت اﺷــﺎد ﺑﻬــﺎ اﻟﺒﻌﻴــﺪ ﻗﺒــﻞ اﻟﻘﺮﻳــﺐ ‪.‬‬

‫ﺻﻮﺕ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﺔ ‪٣١‬‬