Page 24 - Hatzvy 1012

‫עיתון הצבי‬ ‫מגזין‬

‫טיפים מצילי חיים‬
‫למניעת אסונות של טביעה בבריכות‬

‫במכון התקנים נבדקות גם משאבות מים לבריכות‬ ‫בבריכות ביתיות בגובה מים עד ‪ 400‬מ"מ‪ ,‬בודקים )מצופים( שעברו בדיקה במכון התקנים‪.‬‬

‫במכון התקנים הישראלי בעיקר את החוזק‪ ,‬הסימון בבריכות שחייה בבתים פרטיים ובבניינים משותפים ביתיות לפי תקן ‪ 900‬בטיחות חשמל במוצרים ביתיים‪,‬‬

‫וההרכב הכימי )מתכות כבדות ופתלאטים( על פי בתקן ‪ – 6250‬דירוג בית בטוח לילדים‪ ,‬שמטרתו להגן על ההמלצות הן‪:‬‬

‫ילדים מפני פגיעות המתרחשות בבית‪ ,‬ההמלצות הן‪:‬‬ ‫התקן הרשמי ‪ 562‬חלק ‪ : 8‬בטיחות צעצועים‪.‬‬

‫‪ .11‬וודאו כי המשאבה נבדקה ע"י מכון התקנים‬ ‫ההמלצות‪:‬‬

‫‪ .1‬רוקנו את הבריכה כאשר היא אינה בשימוש‪ .6 .‬התקינו חיישנים המתריעים מפני כניסת אדם הישראלי )ניתן לוודא זאת באמצעות אתר המכון(‬

‫‪ .12‬לפני הטיפול במשאבה יש לנתק אותה מהחשמל‬ ‫‪ .2‬מקמו את הבריכה על משטח קשיח ומפולס‪ .‬לבריכה‬

‫‪ .3‬השגיחו עת על הילדים בבריכה‪ .‬ילדים יכולים לטבוע ‪ .7‬התקינו התקנים המאפשרים את כיסוי הבריכה ‪ .13‬אסור שהמשאבה תעבוד כאשר יש מתרחצים‬

‫בבריכה‪.‬‬ ‫כשהיא איננה בשימוש‬ ‫גם במים רדודים מאוד‪.‬‬

‫‪ .4‬אין למקם את הבריכה מתחת למשטחים קשיחים ‪ .8‬התקינו מפסק חירום חשמלי בקרבת הבריכה‬

‫‪ .9‬גדרו את הבריכה בגדר בגובה ‪ 1.30‬מטר לפחות‬ ‫למניעת פגיעת ראש‪.‬‬

‫‪ .5‬ילדים שאינם יודעים לשחות יש להיעזר בציוד מגן ‪ .10‬התקינו מנעול בשער הכניסה לבריכה‬

‫עיתון הצבי‬ ‫ספרים‬

‫תו ימי התו‬ ‫קץ עידן העבריות \ למה ישראל אינה‬
‫במשבר‪ ,‬אלא בעיצומה של מהפיכה?‬
‫מאת‪ :‬סגן ניצב )בדימוס( מוקי זמברג‬
‫מאת‪ :‬רמי לבני‪.‬‬
‫לו כי הוא עוזב את התפקיד הנחשק‪ .‬לא‬ ‫דוד יששכרי‬
‫מסופר מדוע ולמה‪ .‬זה יוצר את הרושם‬ ‫החידוש‪ ,‬ההגשמה‪ ,‬חילוניות כעיקרון‪ ,‬כור‬ ‫דוד יששכרי‬
‫כאילו המחבר מסתיר משהו בין דפי הספר‬ ‫כיצד להתקדם באירגון גדול ולהשאר‬ ‫ההיתוך‪ ,‬נורמליות והצטיינות‪ .‬העקרונות‬
‫של סיפור חייו‪ .‬הוא מקבל תפקיד אחר‬ ‫בחיים? בספר שלפנינו סוקר המחבר‬ ‫הללו מפורטים ביסודיות רבה וניתן ללמוד‬ ‫הספר הנדון עוסק בעבריות ולא בישראליות‬
‫לא פיקודי )קצין חקירות מרחבי(שגם אותו‬ ‫את ה"רומן" שלו עם המשטרה‪ ,‬כיצד עלה‬ ‫מהם רבות‪ ,‬וזה חלק מגדולתו של הספר‪.‬‬ ‫או להבדיל ביהדות‪ ,‬לכן הוא אמור להבחין‬
‫הוא אהב‪ .‬הסתרת מלוא האמת יוצרת‬ ‫בסולם הדרגות וכיצד התדרדר בו‪ ,‬עד‬ ‫ביניהם‪ .‬אני לא חושב שיש בעיה באופן‬
‫תחושה של חוסר אמינות‪ .‬הוא החל לקבל‬ ‫שנאלץ לפרוש מהמשטרה‪ .‬משה)מוקי(‬ ‫מכאן הוא עובר ומיישם‬
‫הצבות שלא התחשבו בו ובמשפחתו‪ .‬כך‬ ‫זנברג חלם עוד משחר נעוריו להיות שוטר‬ ‫את העקרונות הללו‬ ‫עקרוני במושג "ישראליות" כפי‬
‫מערכת היחסים שלו עם הממונים שלו‬ ‫ועל מנת להגשים חלום זה הלך ללמוד‬ ‫מול המצב של מדינת‬ ‫שאין למשל במושג צרפתיות או‬
‫הלכה והתדרדרה ומקרי ה"טירטור" הלכו‬ ‫עבודה סוציאלית ולאחר מכן התגייס‬ ‫ישראל‪ .‬בתחום זה הוא‬ ‫אנגליות לשם דוגמא‪ .‬השאלה‬
‫והתרבו‪ .‬גילוי האמת והפיכתו מ"כוכב‬ ‫למשטרה עבר קורס קצינים מכוון שהיה‬ ‫כאילו מתיימר להישאר‬ ‫"מיהו יהודי" או "מהי יהדות"‬
‫זוהר" בשמי המשטרה למצב בו הוא‬ ‫כבר אקדמאי והוצב מיד בתפקידי חקירות‬ ‫ניטרלי כלפי הקרע בין ימין‬ ‫היא שאלה שמילאה ספריות‬
‫חש שאין רוצים בו ולא מעריכים אותו‪ .‬זו‬ ‫ופיקוד‪ .‬בחלקו הראשון של הספר הוא‬ ‫לשמאל בהרבה מהשאלות‬ ‫שלמות ואין היא לפיכך נדונה‬
‫היתה למעשה"תום ימי התום" והתמודדות‬ ‫מספר על חקירות ופענוח פשעים וחלק‬ ‫הקורעות את העם‪ ,‬אולם‬
‫קשה עם קשיי החיים‪ .‬היתה לו תוכנית‬ ‫להערכתי הוא לא מצליח‬ ‫בספר הנוכחי‪.‬‬
‫מובנית ומסודרת איך‪ ,‬כיצד ומתי לעזוב‬ ‫זה מעניין ומרתק‪.‬‬ ‫להסוות את אהדתו לצד‬
‫את המשטרה אך המצב התדרדר כלכך‬ ‫אחד של הקרע הפוליטי‪,‬‬ ‫מצד שני ברור כי קיימת‬
‫שהוא נאלץ לעזוב מהיום למחר ולפתוח‬ ‫למעשה הספר מתחלק לשניים בהתאם‬ ‫הן מבחינה פוליטית – כיצד‬ ‫"עבריות"‪ ,‬למשל‬
‫לשלבי הקריירה של מוקי‪ .‬בחלק הראשון‬ ‫לנהוג בסכסוך הישראלי –‬ ‫האוניברסיטה העברית או‬
‫בקריירה חדשה בחיים האזרחיים‪.‬‬ ‫מופיע לפנינו קצין מוכשר ומוצלח כאשר‬ ‫ערבי‪ ,‬הן מבחינה דתית ואורח החיים ועוד‪.‬‬ ‫בשפה העברית‪ ,‬בהסתדרות‬
‫הוא מטפס במהירות ובזריזות בסולם‬ ‫בתחומים אלו הוא לא מצליח להסתיר‬ ‫הכללית של העובדים‬
‫חלקו השני של הספר מוקדש ל"מלחמות‬ ‫הדרגות והצפיה שנוצרת היא כי הוא ימונה‬ ‫את דעותיו השמאלניות‪ .‬מכאן הוא עובר‬ ‫העברים בארץ ישראל‪ .‬בזמן המנדט‬
‫היהודים" אך גם יש בו סיפורים מרתקים‬ ‫לתיאור מצב העבריות נכון לעכשיו והשורה‬ ‫הבריטי נאבקנו בעד 'עליה חופשית!‪-‬‬
‫על חקירות מסעירות ומעניינות‪ .‬החשובה‬ ‫למפכ"ל )מה שכידוע לא התגשם(‬ ‫התחתונה המתקבלת היא נסיגה בתהליכי‬
‫ביותר בינהן הוא הסיפור המפורט של‬ ‫העבריות וביקורת נוקבת על המצב הנוכחי‪.‬‬ ‫מדינה עברית !'‪.‬‬
‫רצח תאיר ראדה ומדוע הגיעו החוקרים‬ ‫בחלק השני‪ ,‬החלוקה היא שלי ולא‬ ‫בניגוד למובטח בכותרת המשנה לא ברור‬
‫למסקנה חד משמעית כי רומן זדורוב‬ ‫מופיעה בספר עצמו ”לפתע" הוא מתחיל‬ ‫היכן היא המהפכה המובטחת ‪ ,‬ומבחינה‬ ‫המושג עבריות ללא ספק היה קיים‪ ,‬ואולי‬
‫לקבל משובים שליליים מהמערכת‪.‬‬ ‫עדיין אולם הגדרה ברורה טרם נמצאה‪.‬‬
‫הוא הרוצח‪.‬‬ ‫חוסר ההבנות מתרבים ונוצר הרושם כי‬ ‫זו הספר מהווה אכזבה מסוימת‪.‬‬ ‫לכן חלק ניכר מהספר מוקדש לתיאור‬
‫המערכת מתעללת בו ופועלת כנגדו ונגד‬ ‫המושג ואפיון תכונותיו‪ .‬אפילו רק מבחינה‬
‫הספר זורה אור על האופן בו יחיד יכול‬ ‫רצונותיו‪ .‬ברור שקרה שם משהו‪ ,‬אולם‬ ‫בסך הכל הספר כתוב ברמה מאוד גבוהה‬ ‫זו כדאי להתעמק בספר מכוון שהוא מנתח‬
‫להתמודד מול מערכת גדולה ודורסנית‪.‬‬ ‫הוא לא מספר מה קרה‪ .‬כניראה התרחש‬ ‫תוך שימוש בשפה מעמיקה ומשכנעת‪.‬‬ ‫את מצבנו בהווה ובעבר החולף בצורה‬
‫שם משהו שגרם לשינוי ביחס המערכת‬ ‫מומלץ לחובבי קריאה דיאלקטית של‬ ‫מאוד ברורה‪ .‬הוא מציין מספר עקרונות‬
‫בסך הכל ספר מעניין ומרתק יחד עם‬ ‫כלפיו שהשתנה‪ ,‬אולם הוא לא מפרט מה‬ ‫)שמונה( המאפיינים את העבריות וכאן‬
‫תחושת החמצה וחוסר אמינות שכבר‬ ‫קרה‪ .‬יום אחד בזמן שרותו כמפקד תחנת‬ ‫המצב הנוכחי במדינה‪.‬‬ ‫אוכל רק למנות אותם ואלו הם‪ :‬עקרון‬
‫כרמיאל הוא נקרא למפקד המחוז ונאמר‬ ‫ההכרעה‪ ,‬עקרון ההשתנות‪ ,‬עקרון‬
‫תיארתי‪.‬‬

‫גליון מספר ‪20.6.2019 1 1012‬‬ ‫‪24‬‬