Page 24 - Hatzvi 1044
P. 24

‫עיתון הצבי‬                               ‫חברה וחינוך‬

                                              ‫האקדמיה למשחק בחלמיש‬

‫הטכנולוגיה של היום משכה אותנו למשחקי מחשב‪ ,‬מסכים וכדומה‪ .‬לפעמים אנחנו שוכחים כמה זה קל לשחק עם חברים ללא מסך‪,‬‬
                                                     ‫ללא אמצעים‪ ,‬ככה פשוט‪.‬‬

                                      ‫כל התחנות היו ללא מסכים‪ ,‬בלי‬                                                                              ‫כתבו‪ -‬עדי פרץ‪ ,‬לילי רזיק ו'‪1‬‬
                                  ‫מנצחים או מפסידים‪ .‬המטרה הייתה‬                                               ‫ב‪ 26.1‬שעת הכ"ח קיבלה תפנית בפעילויות שאנו רגילים אליהן‪.‬‬
                                   ‫ללמד אותנו לשחק אחד עם השנייה‬                                            ‫לבית ספרנו הגיעו מדריכים מפרויקט האקדמיה למדעי ההפסקה‪.‬‬
                                                                                          ‫המדריכים ובראשם עינב ליוו את תלמידי כיתות ה' ובוגרי בית הספר שהיו אמונים על‬
                                     ‫ללא תחרות‪ ,‬פשוט לנהל תקשורת‬
                               ‫בינאישית נעימה‪ ,‬מכבדת וחברתית אחד‬                                                     ‫הפעלת התחנות וליווי התלמידים הקטנים של בית הספר‪.‬‬
                                                                                       ‫התחנות היו שונות ומגוונות והמשותף להן שהן כללו מעט אביזרים נלווים וחלקן אף ללא‬
                                                             ‫עם השני‪.‬‬
                                   ‫ניתן לשחק את המשחקים באוטו או‬                                                                                                     ‫אביזרים‪.‬‬
                               ‫לשחק אותם בזמן איכות עם המשפחה‪.‬‬                          ‫" היה כיף‪ ,‬שיחקתי עם חברות שלי‪ .‬אני חושבת שזה גיבש בינינו ואהבתי את הרעיון של‬
                                 ‫המשחקים מתבססים על תקשורת בין‬
                                                                                           ‫המשחקים"‪ .‬סיפרה לנו אמילי תלמידה מכיתה ג'‪ .1‬גם עוז מכיתה ב'‪ 1‬שיתפה אותנו‬
                                       ‫אישית וחוויות מהנות ומלמדות‪.‬‬                         ‫בחוויות שלה משעת הכ"ח המיוחדת " אהבתי את המשחקים והיה כיף לשחק עם‬
                                                                                                                                                                    ‫החברים"‪.‬‬

                 ‫אקדמיה למשחק‬

                                              ‫עברית שפה יפה‬

‫מחייה השפה העברית‪ ,‬אליעזר בן יהודה הגיע השבוע לחלמיש‪ ,‬לפעילויות מגוונות ועשירות לכבוד שבוע השפה העברית‪.‬‬

‫ד' ‪ ,‬בנוסף לאפיון דמות שיחקו התלמידים יחד עם מורתם את המשחק "ארץ עיר" וכך‬               ‫שבוע השפה העברית החל בבוקר יום ראשון כשאליעזר בן יהודה הגיע לאחל לכל תלמיד‬
                                ‫הרחיבו את אוצר המילים שלהם דרך קטגוריות שונות‪.‬‬          ‫ותלמידה צפרא טבא )בוקר טוב( ובכך פתח באופן רשמי את שבוע השפה העברית בבית‬

 ‫התלמידים נהנו ממרכזי למידה שונים שהכינו בעצמם‪ ,‬פעלו‪ ,‬למדו והכול מתוך הנאה‬                                                                                               ‫ספרנו‪.‬‬
                                                                              ‫ועשייה‪.‬‬              ‫כל כיתה עסקה בפעילויות רבות ומגוונות שכולן סביב השפה היפה‪ -‬העברית‪.‬‬

 ‫מתי כספי כתב בשירו שהעברית נמה אלפיים שנים ואצלנו בחלמיש היא חיה ועשירה‬                                ‫תלמידי כיתה א' קראו את הספר "אספן המילים" ואספו מילים מעולמם‪.‬‬
                                             ‫בדגש על מילים מכבדות בין אדם לאדם‪.‬‬             ‫תלמידי כיתה ב' למדו על אליעזר בן יהודה והמציאו מילים משלהם ‪ ,‬בנוסף למדו על‬

                                                                                               ‫מאפייני טקסט מפעיל‪ ,‬קראו את הספר "שלג במתנה" והכינו בקבוק שלג צבעוני‪.‬‬
                                                                                                  ‫תלמידי שכבה ג' הכינו סיפורים בעלי דמיון רב ושכבה ה' רצה במרוץ העברית‪.‬‬
                                                                                                        ‫הלמידה החוויתית העשירה את הלמידה הדידקטית עבור כל התלמידים‪.‬‬

                                                                                       ‫"אנחנו צפינו בסרט "פצפונת ואנטון"‪ ,‬ולמדנו לאפיין דמויות" סיפר לנו אלייה תלמיד כיתה‬

                 ‫א'‪ 2‬מציגים פעילות ליום השפה‬                                           ‫אליעזר בן יהודה‬      ‫מכינים שלג צבעוני‬

                                              ‫מילה טובה מאורט ערד באהבה‬

‫מועצת התלמידים שריגשו את מי שאמונים על הדאגה לתושבים מדי יום בתחום הביטחון‪,‬‬               ‫"יום המילה הטובה" בהובלת תלמידי אורט ערד סחף השבוע עיר שלמה לבוקר מיוחד‬
                                                                                                                           ‫שכולו הכרת תודה‪ ,‬אנרגיה חיובית וחיוכים מכל הלב‪.‬‬
‫הבריאות‪ ,‬השירותים‪ ,‬החינוך ועוד‪ ,‬עם מילות הערכה מרגשות ומגנט מעוצב למזכרת‪.‬‬
                                                                                       ‫ביום שלישי השבוע צוין כמדי שנה "יום המילה הטובה" בכל מוסדות החינוך של רשת אורט‬
‫חשו התלמידים‬                                  ‫תוך כדי הסיור יוצא הדופן‪,‬‬                    ‫ברחבי הארץ‪ .‬באורט ערד מונף האירוע מחוץ למתחם בית הספר עם אוטובוס מקושט‬
                                                                                             ‫שהסתובב ברחבי העיר והפיץ את הבשורה בעזרתם של תלמידי ביה"ס שהדביקו את‬
‫שהם מפיצים‬                                    ‫איך האנרגיה החיובית‬                                                           ‫התושבים בחיוכים קורנים‪ ,‬אהבת חינם וקרוב לבבות‪.‬‬

‫חיוך בכל מקום‬                                 ‫מתפשטת במהירות ומעלה‬                     ‫מנהלת בית הספר רונית זאנו התלוותה אל התלמידים לסיור יוצא‪-‬דופן שכולו אמירת תודה‬
                                                                                          ‫לצוותי רפואה‪ ,‬לשוטרים‪ ,‬ללוחמי האש‪ ,‬לאנשי החינוך‪ ,‬להורים‪ ,‬לנגני רחוב‪ ,‬לעוברי אורח‬
‫הספר סיפרה‬                                    ‫אליו הם מגיעים‪ .‬מנהלת בית‬                                                                                             ‫ולראש העיר‪.‬‬
                                                                                           ‫היום המיוחד החל בפעילות בבית הספר‪ ,‬כשכל שכבה עוסקת בפעילות מיוחדת אחרת‬
‫המילה הטובה"‬                                  ‫למתעניינים במיזם כי "יום‬                       ‫כמו‪ :‬אמירת תודה להורים בשיחת טלפון מפתיעה‪ ,‬הפעלת ילדי בתי הספר היסודיים‬
                                                                                          ‫בכתיבת מילים חמות לניצולי שואה‪ ,‬הכנת דוכן למילים טובות בשפת הסימנים‪ ,‬הפעלת‬
‫אורט ערד מתנהל‬                                ‫הוא ייחודי לרשת אורט ושתיכון‬                                                                 ‫עמדת לצילומי "סלפי" מעצימים ועוד‪.‬‬
                                                                                              ‫מי שיצאו להפיץ את הבשורה מחוץ לבית הספר היו תלמידי החטיבה הבוגרת ונציגי‬
‫שהוא מרחיב את‬                                 ‫ברוחו לאורך כל השנה‪ ,‬תוך‬

‫הספר ומחוצה לו‪.‬‬                               ‫מעגלי ההשפעה שלו בבית‬

‫עלה סרטון‬                                     ‫לדף הפייסבוק של בית הספר‬

‫והוא ביטא באופן‬                               ‫המסכם את היום המרגש‪,‬‬

‫מושלם את בסיס החזון של בית הספר בכל הקשור לחינוך לערכים‪ ,‬מעורבות בקהילה‬

‫ועיצוב דמותו של דור העתיד של ערד המתחנך בבית הספר לאהבת האדם ולעשיית טוב‪.‬‬

                                              ‫גליון מספר ‪06.02.2020 1 1044‬‬                              ‫‪24‬‬
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29