Page 10 - Hatzvi 1091

‫שוב חוזר הניגון‬ ‫שוקו דילמה‬

‫סגר ראשון נבהלנו‪ ,‬לא הבנו מה רוצים מאיתנו‪ ,‬סגר שני כבר הכנו את‬ ‫שוקו דילמה היא פעילות אשר המטרה שלה להעביר לתלמידים את‬
‫הזום ואת הגוגל פורמס והנה עוד לא הספקנו לכבות את המסך חזרנו שוב‬
‫חשיבות הדילמה ומשמעותה בדרך חווייתית התואמת לעולמם של‬
‫ללמידה מרחוק‪ ,‬אך הפעם מיומנים יותר‬
‫הילדים‪ .‬אורנית אברהם ואורין מלכה מחנכות שכבה ג'‪ ,‬בבית ספר חלמיש‪,‬‬

‫יצאו מהקופסה אל בית הקפה ולימדו את התלמידים בדרך שונה וחוייתית‪.‬‬

‫שיר טייב והללי כהן ה'‪2‬‬ ‫תלמידי שכבה ג'‬

‫בחדרים ולעיתים כל אחד ממשיך‬ ‫לקראת סוף נובמבר כיבינו את הזום‬ ‫בתקופה בה הכל סגור ואין לאן‬
‫לעבוד בבית שלו‪ .‬בסופו של יום‬ ‫וחזרנו לספסל הלימודים‪ ,‬נרגשים‬ ‫לצאת‪ ,‬המורות הביאו את בית הקפה‬
‫נפגשים ומסכמים איך עבר עלינו‬
‫היום‪.‬‬ ‫לכבות את המסכים ולהיפגש מקרוב‬ ‫לכיתה‪.‬‬
‫עם החברים וצוות המורים‪.‬‬
‫כרגע זו השגרה שלנו ואנו מקווים‬ ‫בשכבה ג׳ התלמידים התחלקו‬
‫שנחזור חזרה לבית הספר במהרה‬ ‫הרחנו לשנייה את השגרה והנה שוב‬ ‫לקבוצות וכל תלמיד קיבל כוס שוקו‬
‫הודעה מהמורה "חוזרים ללמידה‬ ‫שנתנה לכולם תחושה של בית קפה‪.‬‬
‫ונוכל באמת לומר שלום ולא‬ ‫מרחוק"‪.‬‬ ‫כל קבוצה קיבלה דילמה והתלמידים‬
‫להתראות לזום‪.‬‬
‫ערד נחשבת לעיר אדומה ולפי שיטת‬ ‫דנו בדילמה‪ ,‬לאחר מכן שיתפו את‬
‫הרמזור‪ ,‬בערים אדומות שכבות ה'‪-‬י'‬ ‫כלל הכיתה בסוגייה שלהם‬

‫חוזרים ללמידה מרחוק‪.‬‬ ‫ובפתרונות שחשבו עליהם יחד‪.‬‬
‫הפעם אנחנו מיומנים‪ ,‬מוכנים לכל‬
‫על נושאים מהחיים האישיים‬ ‫תלמידי כיתה ג‪ :2‬״נהנינו מאוד‬
‫משימה‪ ,‬מתייצבים בזמן למפגשי‬ ‫שלהם‪.‬״‬ ‫ולמדנו מה היא דילמה דרך שיחות‬
‫הזום וזוכרים את דרישות המורה‪.‬‬ ‫עם החברים שלנו והרגשנו ממש כמו‬
‫הווטסאפ הכיתתי חזר להיות פעיל‬ ‫תלמידי כיתה ג'‪" :1‬קיבלנו כל מיני‬ ‫ילדים בוגרים בבית קפה שמדברים‬
‫דילמות ישבנו יחד בקבוצות של‬
‫בכל שעות היום‪.‬‬
‫"כבר התרגלנו לשגרה המשוגעת‬ ‫שלושה תלמידים‪ ,‬קראנו יחד ושתינו‬
‫הזאת‪ ,‬אני לא משאירה את הציוד‬ ‫שוקו טעים ומתוק‪ .‬לאחר שסיימנו‬
‫שלי בכיתה כי אי אפשר לדעת מתי‬
‫שוב ישנו את ההחלטה" כך שיתפה‬ ‫לקרוא חשבנו על פתרונות יצירתיים‬
‫לפתור את הדילמה‪ .‬היה לנו כיף‬
‫אותנו מאיה תלמידת הכיתה‪.‬‬ ‫וטעים"‪.‬‬
‫התלמידים התרגלו ללמידה מרחוק‪,‬‬
‫שגרת הבוקר שלנו מתחילה במפגש‬ ‫שנדע תמיד לפתור דילמות עם‬
‫חוויות מתוקות וטעימות‪.‬‬
‫בזום‪ ,‬המורה בודקת מה שלומנו‪,‬‬
‫מסבירה את המשימות ואנו יוצאים‬
‫לעבודה‪ .‬לעיתים העבודה היא בזום‬

‫‪08-9951666‬ידיעון העירייה‬ ‫מה קורה בעיר‬

‫‪WWW.ARAD.MUNI.IL‬‬

‫המרכז לאמנות עכשווית‬ ‫בערד‬
‫קינוקלאן‬

‫‪acacarad.org‬‬

‫גליון מספר ‪07.01.2021 1 1091‬‬ ‫‪10‬‬