Page 46 - Hatzvy 1000 - special Edition
P. 46
פרס החינוך הארצי
הוענק לערד
מתנדב אחד בשבוע והפעם צילום עירית עשת מור
על ארגון פעמונים
שר החינוך נפתלי בנט ומנכ"ל משרד החינוך ,שלמה אבואב,
”שמי רווית ,אני נשואה ואם לחמישה ילדים .אני סטודנטית לתואר שני העניקו ביום רביעי השבוע בטקס חגיגי בירושלים את פרס
ועובדת כמחנכת בחינוך מיוחד ,ובנוסף ראש שבט הצופים בערד .נולדתי החינוך היישובי לעיר ערד .הפרס הוענק לערד בפעם הראשונה
על הישגיה הלימודיים ,החדשנות ועל פיתוח מודל ייחודי
בערד ואני גרה כאן כמעט 46שנה. להקניית ערכי מדינה וחברה .ניסן בן חמו" :ערד מוכיחה שוב
למרות שאני עובדת כל השנים ,תמיד היה לי מינוס בבנק.
שמעתי על ארגון ”פעמונים“ מהתקשורת ומהסביבה וחשבתי להצטרף את איכויותיה ומעצבת מחדש את עתידה".
אליהם ,אך תמיד דחיתי את זה .עד שלפני כשנתיים החלטנו שחייבים
לעשות את זה ,מילאנו את הטופס הנדרש באינטרנט ,וחיכינו שיצרו מערכת עיתון הצבי
אתנו קשר. צילום שלומי אמסלם
כעבור כמה זמן הם חזרו אלינו ,אך לא היו אז מלווים של פעמונים בערד,
ולכן הם התחילו אתנו את הליווי בצורה טלפונית .פעם בשבוע-שבועיים גאווה לערד :הערב בטקס חגיגי ,רב משתתפים הוענק פרס החינוך היוקרתי לצוותי
ההוראה והחינוך בעיר .הפרס הוענק לערד על השקעתה בחינוך ,ובביצוע תהליכים
ישבנו בעלי ואני יחד עם הטלפון והם הדריכו אותנו. ייחודיים וחדשניים בתחום החינוך ביישוב .הפרס הוענק הערב לעוד 5רשויות.
כך היה עד שנכנס לתמונה אילון ,מתנדב בערד שליווה אותנו .הוא בטקס אמר שר החינוך ,נפתלי בנט".:הפרס מוענק על ההצטיינות ,על המצוינות
הגע אלינו לפגישות חודשיות ,וכעבור 7-8חודשים צמצמנו את המינוס ועל הזכות להיות שותפים מלאים בחינוך דור העתיד .הרשויות הזוכות ,המנהלים
בצורה יפה .בשלב הזה הוא אמר שאנחנו כבר עצמאיים ולא זקוקים לו. וצוותי ההוראה משמשים דוגמא ומופת לכולנו ולשאר הערים בישראל ,ואני
אמנם הוא המשיך קצת להתעניין גם לאחר מכן ,אך סיימנו את התהליך
מודה להם על כך״.
מבחינה רשמית. ראש עיריית ערד ,עו"ד ניסן בן חמו" :ערד מוכיחה את איכויותיה ומעצבת מחדש
זהו תהליך שדורש לבוא עם ראש פתוח .צריך קודם כל לסמוך על המלווה את עתידה .בשנים האחרונות ערד חוזרת לפרוח להיות מבוקשת בקרב משפחות
ולתת בו אמון .מכניסים אותו לכל פרט בחיים וצריך לשתף אותו .גם צעירות .הן מבחינה דיור בר השגה ונוחות כלכלית והן בגלל חיי הקהילה ,התרבות,
דברים שנראים לא רלוונטיים מתגלים כרלוונטיים ..התהליך משקף את
המצב ,ומלמד לצמצם .צריך להבין שתמיד יש מה לצמצם ,הכול עניין והחינוך – שהוכח הערב שהוא מהטובים בארץ".
של סדרי עדיפויות .לעגל פינות מול עצמך זה לא מקדם לשום מקום. בין התהליכים שבזכותם זכתה העיר בפרס :הפעלת מערכת חינוך ובתי ספר
בגלל שהיינו מאד חדורי מוטיבציה ,התוצאות לא אחרו לבוא ,ומשפיעות מבוססי ידע בהם בית ספר למוסיקה ,בית ספר לטבע וסביבה ,לאומנות,
עד היום .שנינו היום עובדים בשתי עבודות ,כתוצאה מהתהליך, מדעים ,תקשורת וכו' .אלה מאפשרים לכל תלמיד לבחור את מקום לימודיו ללא
מהמחשבה איך מגדילים את ההכנסה .צריך להבין שלא מדובר על שייכות לכתובת מגורים .הפעלת תכנית "חינוך מבוסס מקום" בשיתוף היחידה
הסביבתית בערד בה במסגרת הלימודים יוצאים התלמידים אל הטבע לטיולי
זכייה בפיס ,זו עבודה. סביבה ,ולחיבור עם הטבע והמדבר שמסביב .מודלים שיתופיים עם מוסדות
לאחר שעברנו את התהליך הזמינו אותי פעם לפאנל מתנדבים של
פעמונים ,בו סיפרתי על התהליך שעברנו ועניתי על שאלות שנשאלתי. החינוך הבלתי פורמאלי ועוד.
אחת השאלות ששאלו אותי ,הייתה האם הייתה לתהליך השפעה רוחבית,
על עוד דברים בחיים .אז לא הבנתי את השאלה ולא ידעתי לענות עליה,
אך היום במבט לאחור שמתי לב שהורדתי בעקבות התהליך 30קילו .אני
באמת חושבת שאפשר להשוות את התהליך הזה לדיאטה .זו למידה
לשים לב מה אני מכניסה ומה אני מוציאה ולעמוד מול עצמי.
אני מפיצה את האפשרות הזו של ההיעזרות בליווי של ארגון ”פעמונים“
בכל עבר ,כולם יודעים שעשיתי את זה ושזה היה לנו טוב .כולם היום
חיים במינוסים ,אני לא חושבת שזו בושה .צריך רק להחליט לצאת
מהמינוס שיש לכולנו ,ולהבין שאפשר לחיות בלעדיו.
יש לי חברה שבעקבות הסיפור שלי פנתה גם היא ל“פעמונים“ ועברה
את התהליך ,והיא מאד מרוצה.
אני חושבת שהפעילות של עמותת פעמונים היא מבורכת .בעיקר בשל
כך שהיא פועלת בהתנדבות.
כולנו צריכים ללמוד לעצור ,לשקול את ההעדפות שלנו ולשמור על המאזן.
אני ממליצה לכל מי שצריך ומרגיש שהוא נחנק ,שיפנה לפעמונים.
כמובן לא לפני שהוא חושב עם עצמו ומוכן להיכנס לתהליך ועבודה“
בימים אלו סניף פעמונים בערד מגייס מתנדבים חדשים.
לפרטים :אלה054-6783016 -
גליון מספר 28.3.2019 1 1000 46
