Page 14 - Hatzvi 1063

‫נאמן לעצמי ולשרת ייעוד שהוא גדול‬ ‫עיתון הצבי‬ ‫חדשות‬ ‫המשך הכתבה מעמוד ‪12‬‬
‫ממני‪ ...‬היו דרכים נוחות יותר לבחור‬
‫בבינוניות‪ .‬אני בחרתי שלא להתפלש‬ ‫את התכונות האלה צריך לגלות‪ ,‬לפתח‪,‬‬ ‫החינוך של ערד יהיו מסוגלים לעמוד‬ ‫לערד זמינות לתלמיד ומגיעות כעת גם‬
‫בצער ולא להסיח את דעתי מחלומותיי‪,‬‬ ‫לשכלל וזה עיקר תפקידנו כמי שעוסקים‬ ‫בתנאי הקבלה במסלולי המצוינות‬ ‫לפתח ביתו‪ ,‬תפקידו של המורה כעת הוא‬
‫אלא להתעקש‪ ,‬לחפש ולמצוא באופן‬ ‫בחינוך‪ .‬לפני כחצי שנה קראתי דו"ח של‬ ‫הגבוהים בעולם האקדמי בייחוד בתחומי‬ ‫גם לתווך בין היוזמות והתכניות לתלמיד‪.‬‬
‫יצירתי כל דרך שתאפשר למדינתנו‬ ‫הלמ"ס שעסק בגורמי ההצלחה במבחני‬ ‫המדעים המדויקים וההנדסה‪ ,‬והעולם‬ ‫ערך נוסף בלמידה שצובר תאוצה הוא‬
‫הצעירה להתקיים ולבסס את מעמדה‪.‬‬ ‫המיצ"ב‪ ,‬הדהים אותי לגלות כי הגורם‬ ‫האקדמי הגבוה לא רק שיהיה פתוח‬ ‫הערך של פיתוח לומד עצמאי‪ ,‬וכעת‬
‫טיפחתי את התקווה שישראל תהיה‬ ‫המרכזי לניקוד גבוה במבחני המיצ"ב היה‬ ‫בפניהם אלא אף ירדוף אחריהם וזאת‬ ‫תפקידו של המורה ק ֵטן בהעברת מידע‬
‫מדינה משגשגת‪ ,‬מדינת צדק‪ ,‬מדינה של‬ ‫הציפייה מהתלמיד למצוינות אקדמית‪.‬‬ ‫כשלב מקדים לתעסוקה בעולם העסקי‬ ‫וג ֵדל בהקניית כלים ללמידה אפקטיבית‬
‫שלום ומוסר‪ ,‬אור לגויים‪ .‬על כן המשכתי‬ ‫תלמידים שבביתם ומוריהם דיברו איתם‬ ‫ובחברות מובחרות כמהנדסים ומדענים‪,‬‬ ‫ועצמאית של התלמיד‪ .‬המורה והמחנך‬
‫לחלום‪ ,‬ומיאנתי להיכנע לציניות‪ ...‬שום‬ ‫על אקדמיה ופיתחו ציפייה כי לשם‬ ‫הופכים למנטור לתלמיד‪ ,‬מורי דרך בעולם‬
‫התנגדות לא ריפתה את ידי או ריסנה את‬ ‫מועדות פניהם קיבלו בממוצע כ‪100-‬‬ ‫מפתחים ויזמים‪.‬‬ ‫הלמידה‪ ,‬בהבאה למצוינות ובהכנה לחיים‬
‫דמיוני‪ .‬ההצלחות חיזקו בי את תחושת‬ ‫נקודות יותר במבחני המיצ"ב מאשר‬ ‫לסיכום‪ ,‬איזה מסר היית רוצה להעביר‬
‫הביטחון בחשיבות העשייה והכישלון‬ ‫כאלה שלא ! ואנחנו מדברים על תלמידי‬ ‫הבוגרים‪.‬‬
‫חישל את עמוד השדרה שלי‪ .‬לאורך‬ ‫כיתה ה'‪ ,‬אז קל וחומר בחטיבת הביניים‬ ‫לקוראינו ?‬ ‫ומהו תפקידך במערך התכנית למצוינות ?‬
‫חיי האשימו אותי רבים באופטימיות‬ ‫והתיכון‪ ,‬תלמיד צריך להבין ולהרגיש‬ ‫ראשית‪ ,‬יש לנו בערד מורים מסורים‬ ‫תפקידי לתכלל בין הגורמים השונים‬
‫יתר‪ ,‬בהשקפה ורודה מדי על העולם‬ ‫שמצפים ממנו לגבוה‪ ,‬לאקדמיה‪ ,‬ולכן הוא‬ ‫שמוסרים את הנפש ועושים מלאכתם‬ ‫במערך המצוינות העירוני והארצי‪.‬‬
‫ועל בני האדם החיים בו‪ .‬תשובתי היא‬ ‫צריך להתאמץ ולהגדיל את סף היכולות‬ ‫נאמנה ואף יותר מכך‪ ,‬יש לנו מנהלות‬ ‫אמשיל לך משל‪ ,‬המוח שלנו מורכב‬
‫שאופטימיים ופסימיים מתים אותו דבר‪,‬‬ ‫שלו‪ ,‬אנחנו כהורים ומורים כאן בשבילו‬ ‫מחויבות שאכפת להן מכל תלמיד‬ ‫מתאי עצב )נוירונים( והוא מתפקד כאשר‬
‫הם רק חיים שונה‪ ,‬האופטימיים חיים‬ ‫ואף פעם לא מאוחר מידי לשאוף גבוה‪.‬‬ ‫ותלמידה‪ ,‬יש לנו מערך חינוכי רשותי‬ ‫הנוירונים מעבירים מידע אחד לשני‬
‫בתקווה ובשמחה‪ ,‬ואילו הפסימיים מבלים‬ ‫שלישית ואחרונה‪ ,‬והיא מופנית למורה‬ ‫ששואף למצוינות‪ ,‬כל כך הרבה טוב‬ ‫באמצעות פולסים חשמליים העוברים‬
‫את ימיהם בציניות ובשפיפות קומה‪.‬‬ ‫ולתלמיד כאחד‪ ,‬להיות אופטימי‪ ,‬לא‬ ‫בתחום החינוכי בערד והטוב הזה עסוק‬ ‫דרך הסינפסות‪ .‬תפקידי הוא להיות‬
‫בנוסף‪ ,‬אופטימיות היא דרישת יסוד‬ ‫להפסיק לחלום ולדמיין ולא להיכנע‬ ‫כל הזמן בשכלול ובהעמקה על מנת שכל‬ ‫הסינפסה ולהעביר מידע בין הגורמים‬
‫להתקדמות‪ .‬היא מספקת את ההשראה‬ ‫לבינוניות וציניות‪ .‬ואסיים בציטוט )קצת‬ ‫תלמיד יקבל את ההזדמנות הראויה לו‪.‬‬ ‫השונים האחראים להביא את בתלמידים‬
‫הדרושה‪ ,‬בעיקר בזמנים קשים‪ ,‬והיא‬ ‫ארוך( מספרו של שמעון פרס 'אין מקום‬ ‫האיי קיו האנושי אינו מחולק בין מרכז‬ ‫למצוינות‪ ,‬להיות איש הקשר בין משרד‬
‫מקור עידוד המאפשר לנו לרדוף אחר‬ ‫לחלומות קטנים'‪ ,‬ספר אשר מספר כיצד‬ ‫לפריפריה‪ ,‬ובערד יש תלמידים בעלי‬ ‫החינוך לרשות ולבתי הספר‪ .‬בנוסף‬
‫שאיפותינו הגדולות ביותר ולצאת איתן‬ ‫הצליח להגשים חלומות ובין השאר להקים‬ ‫חשיבה גבוהה בדיוק כמו במרכז‪ ,‬רק‬ ‫תפקידי עוסק גם בפיקוח ובקרה‪ ,‬מיפוי‬
‫את התעשייה האווירית‪ ,‬הכור בדימונה‪,‬‬ ‫צריך לצמצם את הטווח לתלמיד על‬ ‫נתונים ובניית תכנית עבודה לחומש‬
‫לעולם‪) ".‬עמ' ‪(86-87‬‬ ‫מבצע אנטבה ועוד ‪ " :‬כך החלה לחלחל‬ ‫מנת שזה יקבל את ההזדמנות למצות‬ ‫המושתתת על עלייה תמידית באחוז‬
‫אז אני בוחר להיות אופטימי‪.‬‬ ‫אל תודעתי הבנה הכרוכה במשמעות‬ ‫הנבחנים במקצועות המצוינות בערד‪.‬‬
‫הבחירה המונחת ביסוד המנהיגות‪ :‬לרדוף‬ ‫את היכולות שלו ולפתוח את עתידו‪.‬‬ ‫ואכן על פי הנתונים הקיימים בידי ערד‬
‫אחרי חלומות גדולים ולספוג את הקשיים‬ ‫שנית‪ ,‬צריך להבין שההצלחה בעולם‬ ‫נמצאת בעלייה ובקרוב ממש תעמוד לצד‬
‫הכרוכים בכך‪ ,‬או לצמצם את השאיפות‬ ‫במאה ה‪ 21-‬בנויה על תכונות כמו של‬ ‫רשויות חזקות מהמרכז ולא תיפול מהם‬
‫במאמץ לרצות את האחרים‪ .‬אלא שעבורי‬ ‫יזמות‪ ,‬יצירתיות‪ ,‬חדשנות‪ ,‬אומץ‪ ,‬מאמץ‬ ‫באחוזי התלמידים המסיימים במצוינות‬
‫היתה רק אפשרות אחת‪ .‬בחרתי להיות‬ ‫וכדו'‪ ,‬תכונות אלו יובילו לפתח את‬ ‫את לימודי החובה‪ .‬אני חוזר על העיקר‪,‬‬
‫הסטארט אפ הבא או לגלות את התרופה‬ ‫המשמעות היא שיותר מבוגרי מערכת‬
‫לקורונה‪ ,‬ואין שום מניעה שמי שיעשה‬
‫זאת יהיה בוגר מערכת החינוך של ערד‪.‬‬

‫החברה הכלכלית לערד בע"מ מנגישה לכם מידע | ארבע תחנות חובה בדרך להקמת עסק‬

‫המינימלי האפשרי‪ .‬ניתן לעשות זאת גם‬ ‫פרטי העסק המלאים בדואר רשום לפקיד‬ ‫העסק ופעילותו‪ .‬למשל‪ :‬חשבוניות רכישת‬ ‫תמיד רציתם לפתוח עסק? החברה‬
‫באמצעות רואה חשבון‪.‬‬ ‫השומה‪.‬‬ ‫רכב‪ ,‬חשבוניות רכישת ציוד לעסק‪ ,‬היתרי‬ ‫הכלכלית שמחה לסייע ליזמים‪ ,‬החזיקו‬
‫חזק וקבלו את ארבעת תחנות החובה‬
‫בתום הרישום‪ ,‬יהיה עליכם להתחיל‬ ‫‪ .3‬פתיחת תיק על ידי רואה חשבון‪.‬‬ ‫בנייה וכו'‬ ‫בדרך להקמת עסק בישראל‪ ,‬החוק בארץ‬
‫לשלם את דמי הביטוח לפי פנקס‬ ‫בהודעה לפקיד השומה יש למסור את‬ ‫במקרה של חברה בע"מ‪ ,‬פתיחת תיק‬ ‫מחייב כל עסק‪ ,‬מכל סוג ובכל היקף‬
‫הפרטים הבאים‪ :‬שם מלא‪ ,‬מספר זהות‪,‬‬ ‫תתבצע רק לאחר רישום החברה ברשם‬ ‫פעילות‪ ,‬להצהיר על הקמתו‪ ,‬לדווח‬
‫המקדמות שיועבר לכם‪.‬‬ ‫כתובת פרטית‪ ,‬מהות העיסוק‪ ,‬כתובת‬ ‫על הכנסותיו ולהעביר את התשלומים‬
‫ניתן לשלם גם באתר התשלומים של‬ ‫העסק‪ ,‬מספר הטלפון‪ ,‬תאריך פתיחת‬ ‫החברות‪.‬‬
‫ביטוח לאומי‪ ,‬בהוראת קבע או על ידי‬ ‫העסק‪ ,‬שם העסק ומספר עוסק במע"מ‪.‬‬ ‫בסוף תהליך הרישום בעל העסק יקבל‬ ‫הנדרשים ממנו למוסדות הבאים‪:‬‬
‫רואה החשבון שלכם‪ .‬בסוף השנה‬ ‫לאחר הרישום‪ ,‬יהיה עליכם להתחיל‬ ‫מנציג מע"מ תעודת עוסק פטור או‬ ‫תחנה ‪ :1‬מס ערך מוסף )מע"מ(‬
‫יחושב הסכום השנתי בו אתם חייבים‬ ‫בתשלומי מס הכנסה לפי פנקס המקדמות‬ ‫תעודת עוסק מורשה ושוברים זמניים‬
‫לפי ההכנסות בפועל‪ ,‬והיתרה לתשלום‬ ‫שיועבר לכם‪ ,‬בהתאם להכנסות הצפויות‬ ‫לדיווח מע"מ‪ .‬תעודת העוסק מורשה‬ ‫מע"מ הוא מס המוטל על כל עסקה‬
‫של העסק‪ .‬הדיווח מתבצע אחת לחודש‬ ‫היא תעודה זמנית עד שתישלח לבעל‬ ‫בישראל‪ ,‬לפי אחוז מסוים מגובה העסקה‪,‬‬
‫תקוזז בהתאם‪.‬‬ ‫העסק התעודה הקבועה )בדרך כלל לאחר‬ ‫כקבוע בחוק‪ .‬גביית המס מהלקוח‬
‫פרטים נוספים ניתן למצוא באתר המוסד‬ ‫או חודשיים‪.‬‬ ‫מספר שבועות(‪ .‬את התעודה יש להציג‬ ‫והעברתו למדינה‪ ,‬מוטלות על העסק‪.‬‬
‫פרטים נוספים ניתן למצוא באתר רשות‬ ‫כל עסק חייב להירשם במשרדי מע"מ‪,‬‬
‫לביטוח לאומי‪www.btl.gov.il .‬‬ ‫במקום בולט בבית העסק‪.‬‬
‫תחנה ‪ :4‬רישוי עסקים‬ ‫המיסים‪.‬‬ ‫פרטים נוספים ניתן למצוא באתר משרד‬ ‫שם ייקבע הסיווג שלו‪.‬‬
‫‪https://www.gov.il/he/departments/‬‬ ‫הכלכלה והתעשייה‪ ,‬ובמדריך מע"מ של‬ ‫איך פותחים תיק במע"מ?‬
‫יש לפנות למחלקת רישוי עסקים לקבלת‬ ‫הרישום מתבצע במשרדי המע"מ באזור‬
‫מידע מוקדם‪ ,‬אם יש צורך ברישיון עסק‬ ‫‪israel_tax_authority‬‬ ‫רשות המיסים‪.‬‬
‫לעיסוק המבוקש‪ .‬אם העסק טעון רישיון‬ ‫תחנה ‪ :3‬ביטוח לאומי‬ ‫‪https://www.gov.il/he/departments/‬‬ ‫בו ממוקם העסק‪.‬‬
‫עסק‪ ,‬ייתנו הנחיות לבקשה לרישיון‪.‬‬ ‫יש לצרף לבקשה‪:‬‬
‫בדיקה האם העסק נדרש לרישיון העסק‬ ‫כל עסק עצמאי חייב ברישום והסדרת‬ ‫‪ministry_of_economy‬‬
‫ניתן לבצע גם באתר העירייה תחת נושא‬ ‫תשלום דמי הביטוח הלאומי‪ ,‬המקנים‬ ‫תחנה ‪ :2‬מס הכנסה‬ ‫‪ .1‬תעודת זהות‬
‫" יזמות ועסקים " לשונית "רישוי עסקים"‪.‬‬ ‫לעובדיו זכות לקבל קצבאות ותשלומים‬ ‫‪ .2‬צילום המחאה מבוטלת מחשבון עו"ש‬
‫‪https://www.arad.muni.il/business/‬‬ ‫שונים המבטיחים קיום בסיסי למי שזכאי‬ ‫כל הכנסה חייבת בדיווח למס הכנסה‪,‬‬ ‫של העסק או אישור של פרטי חשבון‬
‫גם אם אינה מחויבת בתשלום מס‪ .‬לכן‪,‬‬
‫‪rishoi-askim.html‬‬ ‫לכך‪.‬‬ ‫חשוב לנהל רישום של כל ההכנסות‬ ‫בנק מהבנק‪.‬‬
‫לפרטים נוספים ניתן לפנות לגב' נינה‬ ‫איך פותחים תיק בביטוח לאומי?‬ ‫וההוצאות שלכם‪ ,‬עם תחילת הפעילות‬ ‫‪ .3‬הסכם שכירות או רכישת מקום בית‬
‫בביץ'‪ ,‬רכזת פיתוח כלכלי בחברה כלכלית‬ ‫לפתיחת תיק במוסד לביטוח לאומי יש‬
‫לגשת עם תעודת זהות לסניף הקרוב‬ ‫העסקית‪.‬‬ ‫העסק‪.‬‬
‫ערד בטלפון ‪.08-9951874‬‬ ‫למקום מגוריכם‪ .‬בזמן פתיחת התיק‪,‬‬ ‫יש ‪ 3‬דרכים אפשריות לפתוח תיק במס‬ ‫‪ .4‬טופס רישום לצרכי מע"מ מס' ‪- 821‬‬
‫יהיה עליכם להעריך את ההכנסה הצפויה‬
‫שלכם‪ .‬אם קשה לכם להעריך את ההכנסה‬ ‫הכנסה‪:‬‬ ‫טופס בקשה‪.‬‬
‫הצפויה‪ ,‬באפשרותכם להצהיר על הסכום‬ ‫‪ .1‬להגיע עם תעודת זהות אל משרדי מס‬ ‫‪ .5‬אישור רשמי או תעודה או רישיון‬

‫הכנסה באזור בו ממוקם העסק‪.‬‬ ‫עיסוק ‪.‬‬
‫‪ .2‬לשלוח את פרטי בעלי העסק ואת‬ ‫‪ .6‬מסמכים נוספים‪ ,‬המעידים על הקמת‬

‫גליון מספר ‪18.06.2020 1 1063‬‬ ‫‪14‬‬