Page 24 - Hatzvi 1099
P. 24

‫חנות פורים להכנת‬
‫משלוח מנות בחטיבת הצעירה‬

    ‫חנות להכנת משלוחי מנות היא פעילות יצירתית‪-‬לימודית‬
‫שמתקיימת כבר כמה שנים בחטיבה הצעירה‪ -‬גן עד ב'‪ .‬בפעילות‬
‫זו הילדים לומדים להכין לעצמם את משלוח המנות הרצוי עליהם‬

                  ‫מתוך מגוון ממתקים שנקבעו מראש‪.‬‬

                                                                                                                                                                                      ‫אווה ברוק וליה זוסמן‪.‬‬

‫משלוח מנות גם משנה שעברה‪ ,‬אני אוהבת‬         ‫שאנחנו יכולים להכניס לתוך משלוח‬                   ‫המנות שלהם על ידי חישוב מחירי‬      ‫איך זה עובד? הילדים מקבלים מחירון לכל‬
‫מאוד את זה כי אנחנו לומדים קודם לחשב‬         ‫המנות שלנו‪ .‬החנות הייתה צבעונית‬                 ‫הממתקים שנקבע מראש‪ .‬שני ילדים‬          ‫ממתק‪ /‬חטיף וסכום כסף של ‪ 20‬שח‪.‬‬
                                                                                            ‫נבחרים להיות מוכרים בחנות‪ ,‬כאשר‬
  ‫כמה ממתקים נוכל לקחת בסכום כסף‬                         ‫ונחמדה ממש"‪.‬‬                       ‫התלמידים נכנסים לחנות הם מקבלים‬       ‫כהכנה לפעילות הילדים לומדים בכיתה‬
 ‫שנתנו לנו‪ .‬אני רוצה שוב !!!! אני מאוד‬                                                      ‫סלסלה ו‪ 20‬שקלים‪,‬‬                     ‫להרכיב לעצמם מספר אפשרויות למשלוח‬
 ‫נהניתי ולמדתי מזה הרבה דברים ועכשיו‬         ‫יונתן‪" :‬היה לי כייף‪ ,‬היה מגניב ממש‬            ‫מרכיבים לעצמם את‬
‫אני יכולה ללכת לחנות אמיתית ולבחור לי‬    ‫להשתמש בכסף ולהרגיש בחנות אמיתית‪.‬‬                ‫המשלוח הרצוי עליהם‬
 ‫ממתקים ולחשב כמה הם עולים ואז אמא‬                                                       ‫וניגשים לשלם‪ .‬המוכרים‬
                                            ‫לקחתי את כל הממתקים שאני אוהב‬                  ‫בודקים שאכן הילדים‬
                   ‫תקנה לי"‪.‬‬             ‫והכנסתי לתוך משלוח המנות שלי‪ .‬בכיתה‬               ‫עמדו בתקציב‪ ,‬במידה‬
                                          ‫קודם עבדנו על האפשרויות של משלוחי‬                ‫ולא הם מחזירים את‬
         ‫בחלמיש לומדים בהנאה!!‬                                                             ‫הסלסלה והתלמידים‬
                                                  ‫מנות שבסכום ‪ 20‬שקלים"‪.‬‬                  ‫מתקנים את המשלוח‪.‬‬
                                                                                          ‫פעילות זו הינה פעילות‬
                                         ‫גילי‪" :‬היה לי ממש כייף‪ ,‬למדתי לחשב כמה‬             ‫מקסימה‪ ,‬מעשירה‬
                                                                        ‫כסף צריך לכל‬     ‫ומעצימה‪ .‬הילדים חווים‬
                                                                       ‫הממתקים ביחד‪.‬‬         ‫חוויה משמעותית‬
                                                                          ‫הייתה ממש‬       ‫ומלמדת אשר מקשרת‬
                                                                       ‫הרגשה של חנות‬     ‫אותם לחיים האמיתיים‪.‬‬
                                                                        ‫כי היו מוכרים‬     ‫את הממתקים\ חטיפים‬
                                                                                           ‫הורי הכיתה התנדבו‬
                                                                      ‫ונתנו לנו כסף (לא‬
                                                                        ‫אמיתי) אבל זה‬              ‫להביא‪.‬‬
                                                                        ‫היה ממש ממש‬
                                                                          ‫כייף! יכולנו‬      ‫רותם‪" :‬היה לי כייף‪,‬‬
                                                                          ‫לקחת איזה‬        ‫מעניין‪ ,‬מגניב שאנחנו‬
                                                                       ‫ממתקים שאנחנו‬     ‫יכולנו להכין לעצמנו את‬
                                                                       ‫אוהבים מתוך כל‬      ‫המשלוח מנות‪ ,‬עשינו‬
                                                                           ‫הממתקים‬       ‫תרגילים בחשבון ופתרנו‪.‬‬
                                                                           ‫והחטיפים‬       ‫חישבנו את הממתקים‬
                                                                       ‫שהביאו לחנות"‪.‬‬

                                                                         ‫לאה‪" :‬אנחנו‬
                                                                       ‫מכירים את חנות‬
                                                                      ‫הממתקים להכנת‬

‫להקת מיומנה בימי הקורונה‬
‫ביום שלישי ‪ 23/02/21‬פגשנו נציגים מלהקת מיומנה בצורה קצת אחרת‪ ...‬בזום‪ .‬כל בתי הספר היסודיים‬
   ‫בעיר‪ ,‬נהנו ממופע מעניין ומרתק‪ .‬בסיום המופע ראיינו את חברי הלהקה טל לוי ומאיה בר יעקוב‪.‬‬

   ‫ללמוד לפני כן אנחנו רק נרוויח‪ .‬אנחנו‬      ‫יוצרים אם לא היינו נקלעים לתקופת‬            ‫אמורים לטוס למקסיקו‪ ,‬להופיע בארץ ועוד‬                       ‫אבלין סולצקי ועדן כהן‬
 ‫ממליצות לכם להפיק את המיטב מתקופת‬       ‫הקורונה‪ ,‬כמו סרטון משותף של כולם‪ -‬כל‬            ‫הרבה מקומות‪ .‬זה היה משבר בשביל כולנו‪.‬‬
                                         ‫אחד צילם את עצמו מהבית‪ ,‬איגדנו והפצנו‬                                                   ‫להקת מיומנה קיימת כבר ‪ 25‬שנים ובמהלך‬
    ‫הקורונה ולהישאר אופטימיים תמיד‪.‬‬                                                        ‫ותוך כדי תנועה ניסינו לגשש ולהבין מה‬  ‫השנים התפתחתם בכיוונים שונים‪ ,‬אף אחד‬
‫להקדיש זמן לדברים שאתם אוהבים לעשות‪,‬‬         ‫אותו‪ .‬עשינו עוד הרבה יצירות וידאו‬               ‫עושים עם המצב הזה‪ .‬אנחנו רגילים‬
                                               ‫וסדנאות הזום הולכות ממש טוב‪.‬‬                                                         ‫לא חזה את משבר הקורונה‪ ,‬לאן אתם‬
 ‫לנגן‪ /‬לצייר או לפתח יכולות שונות‪ .‬תמיד‬                                                  ‫לאינטראקציה עם הקהל ולהרגיש את שפת‬                      ‫לקחתם את זה ?‬
   ‫חשוב לשדר לאחרים חיוך גדול והרבה‬      ‫אנחנו מהבוקר עד הערב עובדים וזו הדרך‬            ‫הגוף של הקהל‪ .‬לכן‪ ,‬אנחנו עושים סדנאות‬
              ‫תמיכה ואמפתיה"‪.‬‬            ‫שלנו כרגע לתקשר עם הקהל‪ .‬בנוסף‪ ,‬הבוס‬                                                    ‫"אנחנו חוות את זה בשנה האחרונה ואנחנו‬
                                                                                                 ‫בזום למרות שזה ממש שונה‪.‬‬        ‫חייבות להגיד שחווינו בהתחלה תחושה של‬
   ‫תודה למיומנה על מופע שגרם לנו קצת‬        ‫שלנו היה שולח לנו תרגילי קצב והיינו‬
           ‫לצאת משגרת הקורונה‪...‬‬         ‫מתרגלים כל הזמן דרך הבית‪ .‬אנחנו מקווים‬           ‫יצרנו בתקופת הקורונה דברים שלא היינו‬         ‫תסכול כי זו העבודה שלנו ואנחנו‬
                                                                                                                                  ‫מתפרנסות ממנה‪ ,‬זה המקצוע שלנו‪ .‬היינו‬
                                                     ‫שבקרוב נחזור לשגרה‪.‬‬

                                              ‫חלק מהעבודה שלכם הוא הגברת‬
                                         ‫התקשורת והמיומנות (מיומנה) הבינאישית‪,‬‬

                                            ‫איזה המלצות אתם נותנים לנו הילדים‬
                                                   ‫במיוחד בתקופת הקורונה‪.‬‬

                                           ‫"אנחנו חושבות שניתן לעצב את תקופת‬
                                            ‫הקורונה איך שאנחנו רוצים‪ ,‬אם נהיה‬
                                           ‫מבואסים ונגיד לעצמנו שלא ניתן לעשות‬
                                          ‫כלום אז כך יהיה ולא נגיע לשום מקום‪ .‬אם‬
                                             ‫נתפוס את המצב כמשהו חיובי ונלמד‬
                                            ‫מהתקופה הזו דברים שלא היינו יכולים‬

                                         ‫גליון מספר ‪04.03.2021 1 1099‬‬                    ‫‪24‬‬
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29