Page 8 - Hatzvy 997

‫עיתון הצבי‬ ‫חדשות‬

‫"שוטר התפרץ לחצר ופגע בתינוקת שלי"‬

‫תושבת ערד נחקרה במשטרה ונשלחה למעצר בית לאחר שלדבריה הותקפה על ידי שוטר • המשטרה‪" :‬שיסו את כלבם בשוטר"‬

‫כשהוא בעט בשער כנראה שכלב אחד יצא אליו לחניה ונבח‬ ‫ואז הוא בעט בשער והעיף אותו‪ ,‬הבת שלי קיבלה מכה חזקה‬ ‫מערכת עיתון הצבי‬
‫עליו אבל אף אחד לא ראה אם ננשך"‪.‬‬ ‫מהשער ָּב ַּפ ִנים והוא תפס אותי ביד ודחף אותי‪ .‬יש לי סימנים‬ ‫אורלין מלכה‪ ,‬תושבת ערד‪ ,‬עדיין מתקשה להתאושש מהאירוע‬
‫ממשטרת ישראל נמסר‪:‬‬ ‫האלים שחוותה לטענתה בתחילת השבוע שעבר‪ .‬הכל החל‬
‫בזרוע של אחיזה ולה יש סימנים ָּב ַּפ ִנים‪.‬‬ ‫לאחר שבעלה החליט לשרוף רהיט בחצר הבית‪ ,‬מחשש‬
‫"מדובר בעיוות מוחלט של המציאות תוך הטעייה חמורה של‬ ‫באותו הרגע הדפתי את השער כדי לסגור וצרחתי לבעלי שיגיע‬
‫ציבור הקוראים שעולה עד כדי הוצאת דיבה של ממש‬ ‫לטרמיטים‪.‬‬
‫כלפי השוטר‪ .‬בניגוד מוחלט לנטען‪ ,‬שוטרים נקראו לאירוע‬ ‫מהר‪ .‬הוא עלה בריצה ומצא אותו עם תרסיס פלפל‪ .‬הוא צעק‬ ‫איך התחיל האירוע?‬
‫שריפה באזור מגורים ומשהגיעו למקום הבחינו בכבאים‬ ‫לו שיכניס אותו או שירסס אותו ואת הכלבים‪ .‬בעלי דרש שיוריד‬ ‫"בעלי מצא רהיט נגוע בטרמיטים והוא החליט לשרוף אותו‬
‫את התרסיס‪ ,‬ליווה אותי הביתה כשאני בוכה ונסערת והכניס‬ ‫בחצר האחורית"‪ ,‬מספרת אורלין וממשיכה‪:‬‬
‫אשר סורבו להיכנס לחצר הבית‪.‬‬ ‫את הכלבים‪ .‬ויצא אליו‪ .‬אחרי שיח איתו שהבין מי הוא‪ ,‬הוא‬ ‫"מישהו הזמין כבאים‪ ,‬הסברנו שאין כלום והם ביקשו‬
‫בלש משטרתי הזדהה בתעודת מינוי אך סורב להיכנס‬ ‫להיכנס‪ .‬בעלי הכניס אחד מהם‪ ,‬תוך כדי שהכבאי נכנס‪,‬‬
‫ומשעמד בדרישתו אחזה בעלת הבית בחולצתו‪ ,‬קרעה אותה‪,‬‬ ‫הכניס אותו פנימה"‪.‬‬ ‫נעצר רכב אזרחי בפרעות על המדרכה ויצא ממנו אדם‬
‫קיללה אותו ובהמשך פתחה את שער הבית ושחררה את‬ ‫הזמינו אותך לחקירה?‬ ‫והתחיל להציץ לכיוון הבית שלי‪ .‬הכבאי ביקש מבעלי‬
‫אחד מכלביה תוך שהיא פוקדת עליו לתקוף את השוטר‪.‬‬ ‫"השוטר טוען שתקפתי אותו והוא נאלץ להתגונן‪ .‬למחרת באו‬ ‫שיכבה בגלל שחשש שהאש תתפרץ לכיוון השכנים כי יש‬
‫השוטר ננשך ברגלו ונפצע מתקיפת הכלב כפי שניתן‬ ‫לעצור אותי וקיבלתי מעצר בית‪ .‬קיבלתי תלונה על תקיפת‬ ‫אצלם מפגע‪ .‬בעלי נשאר לכבות ואני ליוויתי את הכבאי‬
‫לראות בתיעוד המצורף‪ ,‬ולמרות זאת לא השתמש בכוח‬ ‫שוטר‪ ,‬העלבת עובד ציבור‪ ,‬הפרעה למילוי תפקידו ואי נקיטת‬ ‫החוצה‪ .‬הסקרן נשאר שם והסתכל עליהם‪ .‬הם פנו ללכת‬
‫ומתוך חשש לחיי אדם‪ ,‬המשיך בתפקידו ואפשר כניסת‬ ‫ואני נכנסתי עם הילדה פנימה‪ .‬אחרי כמה רגעים שמעתי‬
‫הכבאים למקום‪ .‬עם תום הטיפול באירוע‪ ,‬ובשל היותה של‬ ‫אמצעי זהירות בחיה‪.‬‬ ‫נביחות מהכלבים ויצאתי שוב לראות מה קורה‪ .‬הסקרן צעק‬
‫בעלת המקום עם פעוט‪ ,‬נהג השוטר כלפיה באיפוק למרות‬ ‫לי תפתחי מיד את השער‪ ,‬שאלתי אותו מי הוא והוא צעק‬
‫מעשיה הפליליים והתנהגותה המסוכנת‪ ,‬לא השתמש כלפיה‬ ‫'משטרת ישראל'‪ ,‬שאלתי אותו שוב מי הוא כי אני לא מזהה‬
‫בכוח‪ ,‬ובסיומו הוא התפנה לקבלת טיפול רפואי והיא זומנה‬ ‫אותו ואני מכירה את השוטרים בתחנה והוא היה על אזרחי‬
‫לתחנת המשטרה לחקירה רק ביום שלמחרת‪ ,‬שם גם הודתה‬ ‫ללא שום אמצעי זיהוי והוא צעק "משטרה ואם לא תפתחי‬
‫כי השוטר הזדהה בפניה בתעודת מינוי משטרתית‪ .‬אנו רואים‬ ‫אני ארסס את הכלבים" ממש נבהלתי ושאלתי‪ ,‬למה מה קרה‬
‫בחומרה כל אירוע תקיפת שוטרים ובפרט כזו שכוללת שיסוי‬ ‫ומי הוא‪ ,‬הוא אמר לי שלא כדאי לי להסתבך איתו‪ .‬שאלתי‬
‫בעלי חיים בהם בניסיון למנוע מהם לטפל באירועי חירום‬ ‫את הכבאים אם הם הזמינו משטרה ומי זה והם אמרו שלא‪,‬‬
‫בהם קיים חשש לחיי אדם ולכן נפתחה חקירה נגד החשודה‬ ‫ושהוא לא שוטר‪ .‬שאלתי שוב‪ ,‬הוא אמר שאם אני לא אפתח‬
‫הוא ישבור את השער‪ .‬אמרתי לו שאם הוא שוטר שיראה צו‪...‬‬
‫בגין מעשיה החמורים"‪.‬‬

‫מורות‪ ,‬מורי וגננות החינוך המיוחד בערד‬
‫קיבלו מחשבי אייפד במסגרת התכנית "אייפד לכל מורה לחינוך מיוחד" של קרן אתנה‬

‫הסתדרות המורים‪ ,‬משרד החינוך‪ ,‬בנק מסד ותורמים שונים‬ ‫ברחבי הארץ‪ ,‬יחד עם קורסי הכשרה מקצועיים‪.‬‬ ‫מערכת עיתון הצבי‬
‫כגון הקרן המשפחתית ע"ש תד אריסון‪ ,‬קרן משפחת סילבן‬ ‫החלוקת למורות‪ ,‬מורי וגננות החינוך המיוחד בערד התאפשרה‬ ‫מורות‪ ,‬מורי וגננות החינוך המיוחד בערד קיבלו מחשבי אייפד‬
‫בזכות תרומתם של קרן אתנה ושותפיה‪ :‬הקרן לקידום מקצועי‬ ‫במסגרת התכנית "אייפד לכל מורה לחינוך מיוחד" של קרן‬
‫אדמס ורבים אחרים‪.‬‬ ‫של הסתדרות המורים‪ ,‬בנק מסד‪ ,‬משרד החינוך‪ ,‬הקרן‬ ‫אתנה‪ .‬בנוסף לאייפד יקבלו המורות‪ ,‬המורים והגננות הדרכה‬
‫המשפחתית ע"ש תד אריסון‪ ,‬קרן משפחת סילבן אדמס‪,‬‬ ‫מקצועית של ‪ 120‬שעות‪ .‬טקס השקת התכנית בערד נערך‬
‫במסגרת התכניות מחלקת קרן אתנה‪ ,‬ביחד עם הסתדרות‬
‫המורים ובנק מסד‪ ,‬מחשבים )על פי התכניות השונות( למורות‪,‬‬ ‫מגבית קנדה‪ ,‬פדרציית אטלנטיק ועיריית ערד‪.‬‬ ‫במרכז פסג"ה )פיתוח סגלי הוראה( ערד‪.‬‬
‫למורים ולגננות‪ ,‬לצד קורסי הדרכה בהיקף של ‪ 120‬שעות‪,‬‬ ‫טקס השקת התכנית נערך במרכז פסג"ה ערד בהשתתפות‬
‫הכוללים ידע בסיסי בהפעלת המחשב וכן הדרכה בנושאי‬ ‫ראש העיר‪ ,‬עו"ד ניסן בן חמו‪ ,‬דודי אוחנונה – סגן ומ"מ ראש‬ ‫באמצעות התכנית "אייפד לכל מורה לחינוך מיוחד" של‬
‫מיומנויות דיגיטליות‪ ,‬שילוב מחשב בהוראה פרונטלית‪ ,‬שימוש‬ ‫העיר‪ ,‬דפנה תמיר – מנהלת התכניות של קרן אתנה‪ ,‬אורן‬ ‫קרן אתנה‪ ,‬כ‪ 10,000-‬מורים ומורות לחינוך מיוחד בישראל‬
‫במידע נגיש באינטרנט ועוד‪ .‬ההדרכה נעשית ע"י מדריכי משרד‬ ‫קליבנסקי – מנהל סניף באר שבע בנק מסד‪ ,‬אילן עמר – סגן‬ ‫יקבלו מחשבי אייפד יחד עם תוכנות ואפליקציות מיוחדות‬
‫החינוך‪ .‬מבדיקת נתוני שביעות רצון המורים המשתתפים‬ ‫יו"ר הסתדרות המורים סניף באר שבע‪ ,‬רחלי אברמזון – מנהלת‬ ‫לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים ומוגבלויות שונות‪ .‬התכנית‬
‫בתכנית‪ ,‬עולה כי חלה עלייה משמעותית ברמת הקשב בכיתות‬ ‫אגף חינוך מיוחד במשרד החינוך‪ ,‬אורנה אלישע – מנהלת‬ ‫מתבצעת בשיתוף האגף לחינוך מיוחד והאגף לטכנולוגיות‬
‫ובהעשרת המורים במקורות מידע חדשים בסביבה מתוקשבת‬ ‫מחלקת החינוך בעיריית ערד‪ ,‬ליאת גרינפלד – מנהלת מרכז‬
‫מידע במשרד החינוך‪.‬‬
‫וביכולת הקנייתם לתלמידים‪.‬‬ ‫תמיכה ישובי‪-‬איזורי )מתי"א( ערד ואישים נוספים‪.‬‬ ‫התכנית מיועדת להעצים את מורי‪ ,‬מורות וגננות החינוך המיוחד‬
‫אודות קרן אתנה‬ ‫בישראל ומאפשרת להם לתקשר טוב יותר עם תלמידיהם‪.‬‬
‫תכניותיה של קרן אתנה הפכו לסיפור הצלחה וכיום נהנים‬ ‫בנוסף לכך מקנה התכנית גישה למיגוון רחב של חומרי לימוד‪,‬‬
‫בזכותן כבר מעל ל – ‪ 22,000‬מורות‪ ,‬מורים וגננות ( ב‪1,854-‬‬ ‫קרן אתנה הוקמה בשנת ‪ 2006‬כארגון ללא כוונת רווח במטרה‬ ‫ומשנה באופן משמעותי את חייהם של התלמידים‪ .‬המורות‬
‫בתי ספר וגני ילדים ב‪ 145-‬רשויות ברחבי הארץ‪ ,‬ומעל ‪400,000‬‬ ‫להעצים את המורים בישראל ולהעניק להם כלים להעצמה‬ ‫והמורים יכולים להכין בעזרת האייפד תכניות לימודים מיוחדות‬
‫תלמידים מהשיפור ברמת הלימודים‪ .‬ערים ומועצות אזוריות‬ ‫אישית‪ ,‬תוך קידום מעמדם‪ .‬הקרן הוקמה על ידי מספר אנשי‬ ‫לתלמידיהם‪ ,‬כאשר התלמידים יכולים להמשיך את חוויית‬
‫נוספות ממתינות לתרומות כדי להכניס את התכנית לבתי‬ ‫עסקים בראשותו של אורי בן‪-‬ארי )מנכ"ל יו‪.‬בי‪.‬איי ונצ'רס‬
‫הלמידה בביתם לאחר שעות הלימודים בבית הספר‪.‬‬
‫הספר שלהן ולהעצים את המורים‪.‬‬ ‫ולשעבר סגן נשיא בכיר בחברת נס טכנולוגיות(‪.‬‬ ‫תכנית "אייפד לכל מורה לחינוך מיוחד" ‪ ,‬שהושקה ב‪,2015-‬‬
‫הינה נדבך נוסף בתכניותיה של קרן אתנה‪ ,‬הכוללות את‬
‫קרן אתנה שמה לה למטרה כי כל מורה וגננת במדינת ישראל‬ ‫תכנית הליבה של הקרן היא תכנית "מחשב נייד לכל מורה"‪,‬‬ ‫"מחשב נייד לכל מורה" )הושקה ב‪" ,(2007-‬מחשב נייד לכל‬
‫יצוידו במחשב )על פי תכניות הקרן(‪ ,‬בשילוב הדרכה מקצועית‬ ‫שהושקה ב‪ .2007-‬התכנית הוקמה תחת חסות משרד ראש‬ ‫גננת" )הושקה ב‪" )2012-‬טאבלט לכל מורה למדעים" )הושקה‬
‫של ‪ 120‬שעות לכל מורה אשר יקנו להם כלים להעצמתם‬ ‫הממשלה‪ .‬תכניותיה הנוספות של הקרן הן "מחשב נייד לכל‬ ‫ב‪ (2014-‬ו"מחשב נייד לכל מורה לאנגלית" )הושקה ב‪ .(2018-‬עד‬
‫כמורות ומורים מתקדמים‪ ,‬מתוקשבים ובעלי כלים מקצועיים‬ ‫גננת" )הושקה ב‪" ,(2012-‬אייפד )וקודם לכן – טאבלט( לכל‬ ‫היום חילקה קרן אתנה מחשבים ניידים )לפטופים(‪ ,‬טאבלטים‬
‫להתמודד עם מהפכת המידע ועם השינויים בתפקיד המורה‬ ‫מורה למדעים" )הושקה ב‪" ,(2014-‬אייפד לכל מורה לחינוך‬ ‫ואייפדים ללמעלה מ – ‪ 22,000‬מורים וגננות )בהתאם לתכניות‬
‫מיוחד" )הושקה ב‪ (2015-‬ו"מחשב נייד לכל מורה לאנגלית"‬ ‫השונות של הקרן( ב‪ 1,844-‬בתי ספר וגני ילדים ב‪ 144-‬רשויות‬
‫מ"מקור ידע" ל"מנטור"‪.‬‬ ‫)הושקה ב‪ (2018-‬כל התכניות מתבצעות בשותפות הדוקה עם‬

‫גליון מספר ‪7.3.2019 1 997‬‬ ‫‪8‬‬