Page 26 - Hatzvy 958
P. 26

‫כישורי חיים‪ -‬לא רק שיעור במערכת‬                                                                                                                                                               ‫‪aradnik@aradnik.co.il‬‬‫חברה וחינוך‬
                                                                                                                                                                            ‫מערכת עיתון הצבי‬

                                                                                                                                                                                              ‫חפשו אותנו ב‪-‬‬

‫המעניין בעיניהם מקרוב ובדרך המתאימה‬            ‫שאליו היא מתחברת‪ ,‬כגון‪ :‬גיל ההתבגרות‪,‬‬     ‫ושלומית ססקין‪ -‬מחנכות השכבה‪ .‬בחלק‬           ‫גיל ההתבגרות מהווה תקופה מיוחדת‪,‬‬
‫להם‪ ,‬ולמעשה חוו והרגישו בעצמם את החוויה‪.‬‬       ‫מעברים‪ ,‬לחץ חברתי‪ ,‬סטריאוטיפים ושייכות‪.‬‬   ‫הראשון‪ ,‬תלמידי שכבה ו' הציגו להורים את‬      ‫דינאמית ועוצמתית‪ ,‬תקופה של מעבר בין‬
‫הילדים התרגשו מאוד להציג את תוצריהם אל‬         ‫לאחר בחירת הנושא‪ ,‬התלמידים כתבו תסריט‪,‬‬    ‫התוצרים שהכינו במסגרת תכנית "כישורי‬         ‫ילדות לבגרות הכוללת בחובה שינויים רבים‬
‫מול ההורים‪ ,‬אשר התמלאו בגאווה להתבונן‬          ‫ביימו וערכו סרטונים המתארים סיטואציות‬     ‫חיים"‪ .‬מתוך אמונה כי צירוף המילים כישורי‬    ‫מבחינה גופנית‪ ,‬קוגניטיבית‪ ,‬רגשית וחברתית‪.‬‬
                                               ‫שונות המתרחשות בגיל ההתבגרות‪ .‬הם הציגו‬    ‫חיים‪ ,‬משמעו אורח חיים ולא רק שיעור‬          ‫אחד התהליכים המשמעותיים בתקופה זו‬
                ‫בתוצרי ילדיהם המוכשרים‪.‬‬        ‫את השונה‪ ,‬שברו סטיגמות‪ ,‬הציגו כיצד יש‬     ‫במערכת‪ ,‬החלטנו שעל מנת שהתלמידים‬            ‫הינו התהליך של גיבוש הזהות העצמית‪ .‬בית‬
‫בחלקו השני של הערב‪ ,‬נערכה סדנה שאפשרה‬          ‫לשמור על עצמם ועל חבריהם‪ ,‬והחשוב מכל‬      ‫באמת יפנימו ויתחברו לתכנים הנלמדים‪,‬‬         ‫הספר "יעלים עופרים" בחר להעניק מקום‬
‫שיח מקרב ומעמיק בין ההורה לילדו המתבגר‪,‬‬        ‫הצליחו להתבונן פנימה ולבחון באיזה מקום‬    ‫עליהם לחוות אותם ולעבור תהליך שיהיה‬
‫דרך משחק ושאלות אישיות‪ .‬וכן‪ ,‬כל הורה‬           ‫הם נמצאים בתוך התהליך וביחס לנושא‬         ‫משמעותי עבורם‪ .‬לאורך השנה‪ ,‬התלמידים‬                                  ‫חשוב לתהליך זה‪.‬‬
‫התבקש לבחור מתנה קטנה מבין שלל מתנות‬           ‫שבחרו‪ .‬הילדים המתבגרים יצאו נשכרים‬        ‫העבירו בעצמם‪ ,‬חלק מהנושאים הנלמדים‪.‬‬         ‫ביום חמישי ה‪ 24.5.18-‬התקיים בבית ספרנו‬
‫קטנות שהוצגו לפניו‪ ,‬ולברך דרכה את ילדו‪ .‬מי‬     ‫בהיבטים רבים‪ :‬הם למדו מהי עבודת צוות‪,‬‬     ‫בהמשך‪ ,‬התלמידים עבדו בקבוצות קטנות‬          ‫ערב הורים וילדים בנושא גיל ההתבגרות‬
‫ייתן וילדינו יזכו לראות את האור המיוחד הטמון‬   ‫התנסו בעמידה מול קהל‪ ,‬חקרו את הנושא‬       ‫לפי בחירתם‪ ,‬כאשר כל קבוצה בחרה נושא‬         ‫ומעברים‪ ,‬בהובלת סיגל שריקי‪ -‬מנהלת‬
                                                                                                                                     ‫בית הספר‪ ,‬הילה סופר‪ -‬יועצת‪ ,‬ענת אוקנין‬
 ‫בהם‪ ,‬ויצליחו בקלות את המעבר לחטיבה‪.‬‬

‫שבת נטועים ‪ UNPLUGGED‬שבת בסימן אחדות בערד‬

                                                                                                                                                                                    ‫כתיבה\צילום‪ :‬מערכת עיתון הצבי‬

‫את הזמן היקר של סוף השבוע למשפחה‪,‬‬              ‫עם הסטודנטים בתכנית חברו למיזם הארצי‬      ‫חברית ובהיכרות הדדית ללא כל שיפוט או‬        ‫בשבת האחרונה חברי תכנית 'נטועים – גאווה‬
      ‫לחברים ולחיבור לעצמי בנחת וברוגע‪.‬‬        ‫של שבת ‪ UNPLUGGED‬בשיתוף עם יחד –‬          ‫דעות קדומות תוך מתן כבוד של אלו לערכיהם‬     ‫מקומית' ארגנו פעילות קבלת שבת בין מגזרית‬
                                               ‫אור תורה סטון‪ ,‬מיזם המבקש כי ביום המנוחה‬                                              ‫מאחדת במתנ"ס ערד‪ .‬בשעה ‪ 17:30‬התקיימה‬
‫להצלחת השבת יש מספר שותפים‪ ,‬בראש‬               ‫הייחודי לנו כיהודים‪ ,‬נתנתק מכל המכשירים‬                                      ‫של אלו‪.‬‬  ‫סדנת אומן על ידי מאור כהן – נגן עוד ופייטן‬
‫ובראשונה הסטודנטים חברי תכנית 'נטועים‬          ‫הסובבים אותנו ומהמולת היום יום‪ ,‬ונקדיש‬    ‫על כל האירוע ניצח רכז נטועים בערד ורכז‬      ‫מהתזמורת האנדלוסית‪ ,‬מאור ניגן ושר לקהל‬
‫גאווה מקומית' מבית 'ממזרח שמש ‪ -‬כל‬                                                       ‫יחד – אור תורה סטון‪ ,‬שרון פנגלה‪ .‬הוא יחד‬    ‫פיוטים מבית סבא תוך שזירת הסברים‬
‫ישראל חברים'‪ .‬בשיתוף עם עיריית ערד‪ ,‬מרכז‬                                                                                             ‫וסיפורים‪ ,‬והכל בחן‪ ,‬מקצועיות ויצירתיות‬
‫הצעירים בראשות מורן יפרח אייג'ס‪ ,‬המשרד‬                                                                                               ‫בחסד עליון‪ .‬לאחר הסדנה נערכה במקום‬
‫לפיתוח הפריפריה בנגב ובגליל ובתמיכת‬                                                                                                  ‫תפילת שבת ייחודית בנוסח אנדלוסי ובמקביל‬
‫מפעל הפיס‪ ,‬קרן אביחי‪ ,‬קרן אידליס וקרן‬                                                                                                ‫התקיימה שיחה עם גבריאלה ליצ'קו‪ ,‬אף היא‬
‫פוזן‪ .‬וכמובן המארחים ‪ -‬מתנ"ס ערד בראשות‬                                                                                              ‫חברת 'נטועים'‪ ,‬על ציונות מודרנית תוך שזירת‬
‫דודי שושטרי ומחלקת התרבות בראשות אורן‬
‫עמית בשיתוף עם ארגון 'יחד ‪ -‬אור תורה סטון'‬                                                                                              ‫סיפור עלייתה האישי מעורר ההשתאות‪.‬‬
                                                                                                                                     ‫בשעה ‪ 20:00‬התקיימה סעודת שבת קהילתית‬
    ‫והמיזם הארצי שבת ‪.UNPLUGGED‬‬                                                                                                      ‫ובה התארחו כ‪ 100-‬מתושבי ערד מכל המגוון‬
‫שרון פנגלה מסכם בנימה אישית כי "לאחר‬                                                                                                 ‫האנושי בערד‪ ,‬צעירים ומבוגרים‪ ,‬דתיים‬
‫שבת זו נראה כי רב הדומה מהשונה בין תושבי‬                                                                                             ‫ולא דתיים‪ ,‬משפחות ויחידים מכל העדות‬
‫ערד‪ ,‬וכי גם על השונות ניתן להתגבר על ידי‬                                                                                             ‫והמגזרים‪ .‬האוכל היה נפלא מעשה ידיו של‬
‫כבוד הדדי ואהבת הזולת‪ ,‬אני מאחל לתושבי‬                                                                                               ‫השף שמעון מאזוז‪ ,‬אך עוד יותר היה מופלא‬
‫ערד עוד אירועים כאלה מחברים ומציאלחודםייםח"‪.‬צ‬                                                                                        ‫המרקם האנושי שהתחבר זה לזה בדבקות‬

                                               ‫גליון מספר ‪7.6.2018 1 956‬‬                 ‫‪26‬‬
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31