Page 2 - E-MODULE PREPARE

dikategorikan rendah. Dibuktikan dari nilai peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Inggris
yang dibawah KKM atau di bawah rata-rata. Dengan melihat fenomena ini, seorang guru
harus mampu mengembangkan media yang digunakannya agar siswa lebih mudah memahami
pembelajaran Bahasa Inggris.
Dikutip dari Widjajanto (2019), media pembelajaran yakni sesuatu yang dapat
digunakan untuk menyampaikan pembelajaran kepada peserta didik. Media pembelajaran ini
dapat berupa sarana fisik maupun sarana komunikasi yang digunakan guru dalam proses
pembelajaran di kelas. Dengan demikian, peranan media pembelajaran dapat dikatakan sangat
penting dalam pembelajaran.
Pada umumnya, media pembelajaran dibagi menjadi tiga, yakni; audio, visual, dan
audio-visual. Biasanya, guru lebih sering menggunakan media visual dalam pembelajaran.
Media visual berupa gambar diklaim efektif dan efisien yang dapat digunakan guru di dalam
kelas. Sadirman (2008) menegaskan bahwa media visual dapat meningkatkan minat peserta
didik dalam belajar serta dapat menjelaskan keterikatan materi pembelajaran dengan
kehidupan sehari-hari.
Oemar (1994) menyatakan bahwa gambar merupakan sesuatu yang dapat menyatakan
pikiran atau perasaan seseorang yang dinyatakan dalam bentuk dua dimensi. Yunus ( 2019)
menyatakan bahwa peserta didik setuju jika guru menggunakan gambar untuk meningkatkan
kemampuan menulis siswa. Penggunaan gambar diklaim dapat membantu siswa untuk
mengembangkan idenya dalam menulis.
Dari uraian di atas, penelitian ini mencoba mengkaji kemampuan menulis
Congratulating and Complimenting Others dengan media gambar di kelas X SMAN 1 Sentajo
Raya dalam pembelajaran bahasa inggris.

METODE PENELITIAN

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif.
Subjek penelitian ini yakni peserta didik kelas X SMAN 1 Sentajo Raya tahun pelajaran
2021/2022 yang terletak di Jl. Pelajar No. 08 Muaro Sentajo, Sentajo Raya, Kuantan Singingi,
Riau. Wiratna (2014) menyatakan bahwa penelitian kuantitatif dapat menghasilkan penemuan
dengan adanya pengukuran. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober 2021. Analisis
statistik deskriptif merupakan teknik analisa data yang digunakan untuk menganalisa hasil
belajar siswa kelas X SMAN 1 Sentajo Raya pada materi congratulating and complimenting
others dengan penggunaan media gambar.

HASIL DAN PEMBAHASAN

Dalam pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di SMAN 1 Sentajo
Raya, peneliti melakukan analisa terhadap kemampuan menulis Congratulating and
Complimenting Others dengan media gambar di kelas X SMAN 1 Sentajo Raya dalam
pembelajaran bahasa Inggris. Peneliti menggunakan media gambar karena dianggap lebih
efektif dan efisien digunakan dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Hal ini sesuai dengan
waktu pembelajaran di kelas yang singkat sehingga memerlukan media yang tepat untuk
digunakan dalam pembelajaran. Untuk diketahui, alokasi waktu dalam 1 pertemuan atau 1
jam pelajaran di SMAN 1 Sentajo Raya yakni 30 menit. Dengan demikian, gambar dianggap
sebagai media paling tepat yang peneliti gunakan dalam pembelajaran.