Page 6 - E-MODULE PREPARE

8. Range / selisih dari nilai tertinggi hingga nilai terendah yaitu 40.
9. Minimum adalah nilai terendah dari peserta didik yakni 60.

10. Maximum adalah nilai tertinggi dari peserta didik yakni 100.
11. Sum / jumlah dari seluruh nilai peserta didik adalah 3670 dengan count / jumlah siswa
yakni 44.

Menurut J.B (1975), penilaian yang dialkukan menggunakan metode analisa akan
terfokus pada 5 komponen writing yaitu konten, organisasi, kosa kata, mekanisme dan
grammar. Berdasarkan penjelasan tersebut, skor penilaian yang digunakan adalah sebagai
berikut :

No Skor Kriteria
1. 89-100 Sangat Bagus

2. 79-88 Bagus
3. 66-78 Cukup
4. 46-65 Kurang

5. 50-45 Sangat kurang

Berdasarkan nilai peserta didik, peneliti dapat menyimpulkan bahwa kemampuan
menulis Congratulating and Complimenting Others dengan media gambar di kelas X SMAN

1 Sentajo Raya dalam pembelajaran bahasa inggris yakni 83.40909 dan dapat dikategorikan
bagus..

KESIMPULAN

Rendahnya kemampuan menulis peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Inggris
disebabkan oleh pembelajaran yang monoton. Dengan kurangnya pengembangan media ajar,
akan mengakibatkan penurunan pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran.
Oleh karena itu, penggunaan gambar sebagai media ajar dianggap efektif untuk materi KD 3.2
4.2 Congratulating and Compimenting Others bagi peserta didik kelas X SMAN 1 Sentajo
Raya.

Dilihat dari hasil penelitian, peneliti menyimpulkan bahwa kemampuan menulis
peserta didik dapat dikatakan bagus dalam materi Congratulating and Complimenting Others
dengan adanya penggunaan media gambar dalam pembelajaran Bahasa Inggris di kelas X
SMAN 1 Sentajo Raya.

DAFTAR PUSTAKA
J.B, H. (1975). Writing English Language Test. London: Longman Handbooks For English
Teachers.

Oemar, H. (1994). Media Pendidikan . Bandung: Citra Aditya Bakti.