Page 186 - Bruno Grbac Autoportret_12_3_listbook

VI

O

ARI IZAZ

T Razgovor u jGL s ivom usmianijem, 2024. godine

VI S Društveni utjecaj rezultat je inkluzije i jednakosti u obrazovanju te s tim u vezi održa-

NO vanja mentalnog zdravlja, prevencije socijalne izolacije i podizanja kvalitete života.
Tehnološki utjecaj determiniran je digitalnom inkluzijom i prilagođavanjem obrazov-
nih tehnologija potrebama, fizičkim i kognitivnim mogućnostima starije populacije.

Zbog svog društvenog značaja sveučilišta imaju ključnu ulogu u pripremi za više-
struke izazove društva koje stari. Ona su to prepoznala kroz razvoj mreže Age Friendly
University. Riječko sveučilište učinilo je prve korake u razvoju transformativnih i djelo-
tvornih strategija za stvaranje dobno pristupačne akademske zajednice i u ispunjavanju
kriterija za pristupanje mreži Age Friendly University. S tim u implementaciji filozofije
i koncepcije marketinga za nove početke u zrelim godinama je “sine qua non”.
186 U segmentu operacionalizacije, na poticaj Academicusa, Sveučilište u Rijeci se prvo

u regiji suočilo s višestrukim izazovima starenja društva. Senat Sveučilišta je, prepo-
znavši važnost ove teme, 2024. godine donio Odluku o pokretanju procesa pristupa
Age Friendly Global Network i prihvaćanja generičkih načela i stupova na kojima se
Bruno Grbac - Autoportret započele su aktivnosti ocjene trenutnog stanja, koje će poslužiti kao temelj za razvoj
temelji AFU. Formirana je radna skupina koje sam aktivan član. U okviru ovog pristupa

strategije prema AFU i vrijednostima koje će biti ugrađene u visokoškolski obrazovni
sustav za stariju populaciju.

Ovaj put prema obrazovanju za sve generacije nije samo odraz društvene odgovornosti,
već i prepoznavanje snage iskustva i mudrosti koje starije generacije mogu ponuditi.