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               Gráfica 4. Prevalencia de obesidad y sobrepeso en niñas y niños de los países
               pertenecientes a la OCDE, en 2016


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                                                                          21.9  21.2  20.9  22.0  20.9  21.7  20.6  21.4
               20                         17.7  17.8  17.8  17.5  17.9  17.7  18.4  19.2  18.1  18.3  17.8  18.5  17.7  18.0  12.9  19.8  20.2  17.4  18.2  16.9 19.6  20.4
                               16.0  15.2  17.0  17.0  17.3  16.4  16.6  16.8  17.2  17.3  16.8  15.2  16.3
               15       13.7  14.3  14.2  14.5  13.4                          12.3  12.3  12.2  12.4  14.8  13.4  12.5  13.8
                     10.9               11.3                  10.9  10.8  9.9  11.1  11.7  10.8  11.5  9.8  10.2  10.4  10.8  11.9
               10      9.3      8.1   8.1    9.1  8.3  8.9  8.6  9.1  8.5  7.8  9.2  9.1  9.7  8.1
                      6.1  6.8  6.3  7.1  7.0  6.7  7.0  7.0  7.0  7.2
                   4.8        5.8
                5   3.3
                   2.0
                0
                                                        Noruega
                                                                                                   Estados Unidos
                                            Luxemburgo
                  India  Japón Indonesia Lituania Estonia  Rusia Letonia  Suiza Eslovaquia  Suecia Bélgica Colombia Rumania Sudafrica  Dinamarca Polonia  Alemania Austria Finlandia  Korea  Perú Eslovenia República Checa Croacia  Brasil Islandia Hungría  China Bulgaría Turquía Francia  Irlanda  Costa Rica Canadá Portugal Chipre España Australia  Israel México Arabia Saudita Argentina  Malta  Italia Nueva Zelanda
                                                                         Reino Unido
                                       Países Bajos
                                                                                          Chile
                                                                                                  Grecia
               Nota: Niñas y niños entre 5-19 años. Los datos están estandarizados por edad.
               Fuente: Análisis de la OCDE sobre datos del Observatorio Mundial de la Salud de la OMS (2018 ), "Prevalencia de obesidad entre niñas, niños y adolescentes"
               https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/67450d67 en.pdf?expires=1588633822&id=id&accname=guest&checksum=1A0D6D70684CC230E9A86ED2978D0C3B
             México se ha colocado como el país con el primer lugar en obesidad
             infantil. El porcentaje de población de 0 a 4 años de edad que se ha
             identificado con riesgo de sobrepeso es del 22. 2%. En cuanto al tipo de
             localidad que habitan es del 22.4% para urbana y 21.4% para rural.


               Tabla 1. Porcentaje de población de 0 a 19 años de edad con sobrepeso/obesidad,
               por edad y tipo de localidad, 2018

                                            Sobrepeso                       Obesidad
                       Edad
                                      Urbana          Rural          Urbana           Rural
                     0 a 4 años        8.4%            7.8%             na             na

                     5 a 11 años       18.4%          17.4%           19.5%           12.3%

                     12 a 19 años     24.7%           21.0%           15.0%           13.6%

               FUENTE: Elaboración propia con datos de la ENSANUT 2018v



             Aunque la desnutrición infantil sigue siendo un problema asociado a las
             poblaciones que residen en zonas rurales, hogares pobres o en hogares
             indígenas; la Organización Mundial de la Salud señaló en el “Informe de la
             comisión para acabar con la obesidad infantil” que dentro de un mismo
             país, ciertos subgrupos de población, como niñas y niños migrantes o
             indígenes, corren un riesgo especialmente alto de vivir con obesidad.
             Para combatir la obesidad en la infancia y adolescencia es necesario
             examinar el contexto ambiental y los tres periodos cruciales del curso de la


                                                                                                        43
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