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Niurka González Escalona y Nelcy Martínez Trujillo
Música
En estos talleres se emplearon el fagot y el fueron producidas con el fagot y el trombón.
trombón. También se utilizaron ilustraciones Las y los participantes debían decir el sexo de
de todos los instrumentos que componen la persona ejecutante.
una orquesta sinfónica y las letras de tres
canciones infantiles: una representativa de los Los roles en la orquesta sinfónica se exploraron
estereotipos femeninos (“Hormiguita retozona”), pidiendo a niñas, niños y adolescentes que
otra referente a los masculinos (“Marinero quiero constituyeran su propia agrupación musical,
ser”) y la última fue compuesta con adivinanzas por lo que seleccionaron las imágenes de los
que aludían a oficios en sus variantes femeninas instrumentos que deseaban incluir y las asignaron
y masculinas. a sus compañeras y compañeros. Así, se incluyó
una ilustración que mostraba a la persona que
En las técnicas participativas se exploraron las actúo ese rol e hizo la selección.
categorías del estudio a partir de las creencias y
percepciones del grupo, se retomaron aspectos Por otra parte, las canciones infantiles permitieron
como la relación entre la apariencia de los indagar en los estereotipos de género; una
instrumentos musicales y el sexo biológico vez que las escucharon, las y los participantes
de la persona ejecutante y aquellos que emitieron sus criterios y valoraciones. Para
podrían ser ejecutados por cualquiera de los dos rol femenino se utilizó el tema “Hormiguita
sexos. También se abordaron los sonidos que retozona” y se analizaron las labores hogareñas.
evocaban la figura femenina o la masculina, así Respecto al masculino, fue escuchada la canción
como los roles que pueden asumir mujeres y “Marinero quiero ser” y la atención se centró
hombres en una orquesta sinfónica. en las acciones de conquista. En el caso de las
adivinanzas, se crearon algunas que aludían a la
Para vincular la apariencia del instrumento con necesidad de pedir ayuda para resolver ciertas
el sexo biológico, se solicitó a los participantes situaciones y cuyas respuestas tuvieron una
que dijeran cuál podía ser ejecutado por una variante femenina y otra masculina.
mujer o por un hombre. La relación de los
sonidos con alguno de los sexos se exploró a
través de melodías agudas y graves, las cuales
