Page 3 - Oke FlipBook_Herwansyah Putra.B_BK Berdiferensi dan KSE, KELAS X
P. 3
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING
SMAN 1 JONGGOL (PERTEMUAN 2)
2. SPESIFIKASI Komponen Layanan dasar (Bimbingan Klasikal)
Topik Layanan Mengenal jenis-jenis karier Karier Bidang Karier
Sasaran Siswa kelas X Sem/TP 1 / 2024-2025
Model Problem Based Learning (PBL) Media / PUZLE KARIER,Video, PPT, gambar
Metode Permainan , Tanya jawab, kerja Alat , LKPD, LCD, Laptop, HP
kelompok, presentasi,penugasan
Tujuan Capaian Layanan : 9. Wawasan kesiapan karier.
Layanan Tahap Tindakan : Peserta didik mampu menentukan pilihan pendidikan lanjutan yang
sesuai dengan kemampuan diri seperti memiliki keyakinan tujuan hidup dan cita-cita serta
merencanakan strategi pengembangan diri
Pengenalan Akomodasi Tindakan Keterangan
1. Memerinci kelanjutan, studi, bakat, 2. Memilih soft skill 3. Merancang pilihan
potensi yang mendukung Cita-cita yang mendukung karier (P2)
karier (C5) cita-cita karier (A2)
LANGKAH KEGIATAN (Pertemuan 1)
Kegiatan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa
Pendahulu 2. Menanyakan kegiatan sebelumnya dan kesehatan atau kondisi peserta didik
-an 3. Mengabsen dan Mengapresiasikan kehadiran .
4. Guru menyampaikan tujuan layanan
5. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan dan cakupan materi layanan
6. Memotivasi peserta didik dengan ice breking/ permainan
Kegiatan Apersepsi : Curah pendapat tentang kegiatan BK sebelumnya (pertemuan 1) sebagai bahan
untuk melanjutkan ke pertemuan 2..
Inti (PBL
4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
sintaks 4 a. Peserta didik membuat bahan tayang dari LKPD kelompok dalam bentuk Ada
dan 5) PPT/Charta/ Mind mapping/video tentang cita-cita karier yang berkaitan dengan diferensiasi
kelanjutan studi, bakat, pottensi dari hasil searching atau wawancara. produk
b. Peserta didik mengedit dan menyelesaikan tugas individu ( Poster /mind map/
Video cita-cita karier) dengan menambahkan soft skill yang akan dikembangkan
untuk mendukung cita-cita karier
5. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
a. Peserta didik presentasi Tugas kelompok,
b. Kelompok lain boleh mengevaluasi kerja kelompok yang presentasi dengan
menyampaikan kelebihan dan kekurangan .
c. Guru memberi penguatan terhadap kerja kelompok
Kegiatan 1. Peserta didik menyimpulkan kegiatan bersama 5.
Penutup 2. Peserta didik merefleksi kegiatan
3. Guru menyampaikan informasi kegiatan yang akan datang
4. Guru menutup kegiatan dengan mengajak peserta didik bersyukur dan mengucapkan
PENILAIAN
4. Penilaian Antusiasme peserta didik, Kesesuaian program, Ketersediaan sarana prasarana
Proses
5. Penilaian Understanding, Comfortable, Action
Hasil
6. Tindak Memberi tugas kepada peserta didik untuk mengupload Video/poster/mind mapping
Lanjut di social media sebagai inspirasi bagi diri sendiri dan remaja lainnya kemudian
memberikan link di group WA kelas
Jonggol, 26-08-2024
