Page 64 - E-BPDG SPLDV

Cermatilah masalah kontekstual berikut!Permasalahan yang terdapat pada
aktivitas ini mengenai penjualan ikan di pasar tradisional. Ilustrasinya adalah pada

Gambar 11 berikut:

Gambar 11. Gambar Pembelian Ikan di Pasar Tradisional

Nisa dan Alya disuruh ibunya membeli ikan di pasar. Mereka membeli ikan
yang sama di lapak pedagang ikan. Nisa membeli satu ikan mas dan 2 ikan nila hitam

dengan harga Rp40.000, sedangkan Alya membeli 3 ikan mas dan 1 ikan nila hitam
dengan Rp90.000. Sampai di rumah Nisa dan Alya ingin mengetahui harga seekor

masing-masing jenis ikan, tetapi lupa menanyakannya kepada pedagang ikan

tersebut. Dapatkah Nisa dan Alya mengetahui harga seekor masing-masing jenis
ikan?

Masalah kontekstual yang diberikan ini akan membimbing peserta didik

memulai dengan membuat model matematika SPLDV dari situasi atau konteks yang
diberikan, setelah itu peserta didik diminta untuk menentukan penyelesaian dengan

menggunakan grafik.

Selanjutnya, guru menjembatani peserta didik dengan mengajukan pertanyaan
berdasarkan pengamatan yang telah mereka lakukan. Guru membimbing peserta

didik sehingga mampu mengajukan pertanyaan, misalnya “Mengapa titik perpotongan

dari kedua grafik dikatakan sebagai selesaian dari sistem persamaan linear dua
variabel? Berapakah titik potong kedua grafik pada sistem persamaan linear dua

variabel? Apabila peserta didik mengalami kesulitan untuk membuat pertanyaan, guru

54