Page 5 - AVP AUG 10 2021

A4 LOCAL
Diamars 10 augustus 2021
‘Taal en rekenen’ ta keda reto grandi pa alumnonan sigui enseñansa superior

IPA mester di cuadro legal y finanzas pa por brinda

enseñansa cu Aruba mester

cas, violencia domestico y e hecho cu ta papia dife- cion di Enseñansa ta identifica ora cu nan ta bishita
rente idioma na Aruba y diferente cultura, ta nifica scolnan y ta a base di esakinan ta bisa cu ta saca
cu “ta imposibel pa sigui duna enseñansa cu ta ‘one afo kico ta e retonan.” E retonan por ta demasiado
size fits all,’” Croes a splica. docente pa un materia of al contrario, cu tin hopi
docente specialisa ta bay baha cu pensioen of ta sali
‘Taal en rekenen’ ta keda un reto na Aruba di enseñansa. Na e momento ey ta cuminza cu un
Director General di IPA Marilyn Richardson tam- programa nobo. “Claro lo ta ‘great’ pa por ta cla
be a splica riba e exigencianan cu mester tin pa pa ofrece tur tipo di programa, pero pa cada uno
drenta IPA y e programanan cu ta ofrece. IPA ta mester tin un base legal. Ta traha cu placa di pueb-
rekeri un evaluacion (toets) pa asina por determina lo. Gobierno ta subsidia nos.” Como tal, prome cu
si studiantenan, particularmente esnan cu no tin e cuminza cu cualkier programa nobo IPA mester
diploma di HAVO of un MBO 4 por sigui e pro- cana un trayectoria pa demostra cu e persona cu ta
gramanan cu e instituto ta ofrece. Pero a pesar cu bay prepara ta bay haya trabao y ta hancra den ley
tin interes, e retonan pa drenta t’ey. Y ta e mesun vigente di Aruba. Nos no ta e unico ‘stakeholder’
problemanan cu Minister di Enseñansa Demision- pa tuma e decision den ki tipo di enseñansa y pro-
ario Rudy Lampe a señala durante tratamento di grama cu tin.”
Presupuesto 2021. Luna pasa, e Minister a bisa cu
tin hopi problema na Aruba cu ‘taal y rekenen.’ El Ley Enseñansa Superior pa IPA
a ilustra con poco potencial studiante por a drenta Director General Richardson a splica cu e solo
un academia PABO online pa motibo di falta di do- hecho cu IPA awor ta funcionando bao cuadro di
minio riba idioma Hulandes y hasta ‘rekenen.’ ley di enseñansa avansa “no ta facilita e trabao cu
nos mester haci como instituto di Enseñansa Su-
Richardson di IPA tambe a referi na e mesun prob- perior. Bao di e aspecto ey a papia cu Formado con
lema. “Tin hopi persona cu ta aplica pa bira docen- e procedura di acreditacion por keda inclui den e
Te ainda Instituto Pedagogico Arubano, IPA te, pero tin un problema di por drenta. E ta nifica cuadro legal cu ta haci cu, aunke cu ta haya evalu-
ta cay bao di e cuadro legal di enseñansa se- cu no tur ora esnan interesa ta logra drenta. Su co- acion positivo, ta Gobierno di Aruba ta percura pa
cundario/avansa y mester di un base legal cu lega Croes a sigui splica cu “nos sa cu tin problema e formalisacion di acreditacion di e diferente pro-
ta cuadra cu su funcion, cu ta pa uno di un in- structural den enseñansa. Nos nivel di literatura, gramanan educativo na Aruba.
stituto cu ta duna enseñansa superior. Unabes nivel di taal y rekenen, no ta tur ora na e nivel cu
tin e cuadro legal aki por discuti e posibilidad mester ta. Esey ta un problema cu tin pa añanan. E ta nifica cu IPA no solamente por ofrece educa-
pa IPA tuma un papel mas amplio, manera Imagina bo cu e mesun personanan aki ta sigui e cion specialisa na docentenan, pero mester sigura
uno di un Universidad. trayectoria di enseñansa, ta caba nan scol secundar- cu e docente despues tin trabao na Aruba unabes
io cu ta haci nan apto pa sigui nan enseñansa supe- cu e completa su estudio. “Esaki ta un procedura cu
Asina Director di IPA drs. Marilyn Richardson rior.” IPA ta ripara mesora cuanto studiante mester Direccion di Enseñansa a haci y ta uno cu ta rekeri
hunto cu Director ‘Nascholing’ Marisol Croes a di ayudo di remediacion, pa asina yuda nan cu e cu IPA mester describi e proyecto den detaye y pre-
bisa despues di nan encuentro cu Formado Evelyn materianan cu nan no ta domina bon. “Ta e mesun senta un dossier completo y demostra di berdad cu
Wever Croes y su delegacion. IPA tabata entre un personanan cu a pasa den enseñansa y nos sa cu no e opleiding nobo ta certifica y acepta na Aruba y
grupo di instancia cu a reuni cu Formado cu ta den tur cos ta 100 porciento bon, ta esnan cu ta aplica cu e persona por drenta mercado laboral. Pues nos
su cinco siman di ronda di combersacion prome cu na IPA, pues e nivel di entrada pa nos mesun insti- mester percura cu e cuadro legal ta cuadra,” Mari-
finalisa formacion di su Gobierno. tuto, ademas cu mester haci seleccion na porta pa sol Croes a amplia.
scoge e miho studiantenan, ta haci cu e grupo pa
Richardson a bisa cu e combersacion tabata uno drenta ta hopi chikito.” Na e momentonan aki, Universidad di Aruba tin
exitoso, unda a presenta puntonan di atencion, su propio ley, algo cu no ta e caso pa IPA. Unabes
ademas cu bin cu lista di punto y a pone nan den Si no cambia e forma con ta maneha enseñansa na cu e ley t’ey, portanan por habri pa mas colabora-
diferente categoria. “Algun di e puntonan tabata cay Aruba, lo mira un buraco mas grandi entre ense- cion cu IPA, cu di su banda, lo por haya e nivel
riba aspecto di ley,e posicion di IPA, maneho di ñansa secundario y enseñansa superior. Ta un prob- Universitario tambe. Y ta e colaboracion aki ta es-
finanzas, maneho di personal,” Richardson a bisa lema cu tin diferente motibo. Realidad ta cu cada encial pasobra Aruba ta un pais chikito cu un fluho
na final di e reunion, agregando cu a dedica hopi biaha e lata pa drenta enseñansa superior ta sigui limita di studiante., cu ta nifica cu mester mira for-
tempo durante e reunion na desaroyo den ense- subi mientras cu e habilidad di alumnonan pa do- ma pa traha mas eficiente y efectivo pa por brinda
ñansa di Aruba. mina idioma y ‘rekenen’ ta birando menos fuerte. mas programa.
“Pero, mi no ta tribi di bisa di con tin un buraco en-
Marisol Croes a splica cu el a papia di e necesi- tre enseñansa secundario y superior pasobra nos no Maneho y finanzas pa e miho enseñansa
dadnan di alumnonan na Aruba. Segun Croes tin tin e studio haci ainda pa saca conclusion,” Croes Mientras cu di un banda IPA mester di su propio
hopi interes pa trece cambio den rumbo con kier a ilustra. ley, Gobierno mester percura pa e finanzas pa asina
logra innovacion den enseñansa cu e idea pa pone cumpli cu e diferente necesidadnan di Aruba, cu
muchanan na prome luga. “Nos na IPA semper a Mas ainda, tin un desaroyo mundial cu ta mustra ta inclui e capacitacion y recapacitacion continuo
boga pa esaki. Enseñansa ta algo sagrado pa nos. No cu e profesion di docente ya no ta asina atractivo di docentenan. “Si nos tin soñonan grandi pa nos
ta pasobra nos ta patriotista, pero particularmente mas. No tin respet pa e profesion y ta pidi diferente muchanan di Aruba, ta nifica soño grandi pa ense-
pasobra nos sa cu nos pais tin su mesun retonan condicion laboral compara cu antes. Y si no por ñansa , cu ta nifica traha na e base. Tur cos ta den
den nos sociedad. Pa nos muchanan por desaroya ofrece docentenan un miho condicion laboral, stu- maneho cu ta inclui e aspecto financiero cu mester
100 porciento mester pone atencion riba dje. Esey diantenan ta scoge pa bay otro rumbo, cu ta duna ta na ordo.”
ta haci cu un instituto di Aruba pa crea maestro y mas opcion. “Claro cu mester haci algo extra y ex-
keda recapacita maestro, no ta un luho sino nece- tenso pa atrae e miho di lo miho di nos isla. Locual Sin e elementonan aki, ta bin inkietud memey di e
sidad.” Enseñansa mester awor aki pa por haci e cambio cuerpo di docente, insiguridad y hende no ta crece
necesario ta pa e miho di e mihonan dicidi pa bira si tin sentido di incertidumbre, e ehecutivonan di
Los di e realidad cu IPA mester forma docente maestro. Nos mester di maestro fuerte cu berdad IPA a mustra. “Si mira cu Gobierno tin plan inno-
nobo, e exigencia di un comunidad manera Aruba no tin e fayo cu nos ta mira den enseñansa regu- vativo pa maestro, unda tin respet pa e funcion y cu
y tambe e desaroyo internacional ta duna e instituto lar,” Croes a enfatisa. e docente tin un funcion crucial y cu esaki ta bon
e responsabilidad pa sigui traha riba profesionalisa- hancra den condicionnan laboral y cuadro legal,
cion di docentenan existente, como tal, recapaci- Stakeholders esey ta haci’e interesante. E lo bira un di e profesi-
tacion di maestronan existente ta un di e tareanan Pa loke ta e tipo di cursonan y programa educa- onnan stabiel, sigur si ta keda inverti den e docente
crucial di IPA. tivo cu IPA ta duna, esakinan no algo cu ta mara pa bida largo, pasobra bida ta crece cambio y mes-
na e instituto so. Marisol Croes a bisa cu no ta IPA ter keda recapacita. Esey ta e hende cu ta buscando
E dos ehecutivonan a ilustra esaki cu e desaroyo so ta dicidi ki programa nobo ta inicia. “Tin plan pa bira maestro,” ta locual drs. Croes a enfatisa.
social na Aruba, unda por detecta mas problema na strategico, necesidadnan cu Direccion y Inspec-