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DIALUNA 27 FEBRUARI 2023 DIARIO
Experto dr. Joyce Pereira ta splica:
Un enseñansa sin sentido manera esun di Aruba a
produci caba hopi hende cu ta analfabeto funcional
ORANJESTAD (AAN): mester tin un contenido
Bon enseñansa ta traha relevante , e mester tin un
hunto cu e alumno na un metodo adecua cu ta basa
desaroyo cognitivo, social, riba dialogo y mester tin
cultural, total di e hende un desaroyo holistico, a
y pa aporta asina na e bisa. Kico ta contenido
desaroyo di e comunidad. relevante? Segun e experto,
Den opinion di Dr. Joyce esaki ta un curriculum,
Pereira di Fundacion Lanta contenido di e materianan
Papiamento, pa logra di cual e mucha ta siña y ta
un bon siñamento den desaroya
enseñansa mester tin tres Tin hopi ehempel, a
caracteristica importante. remarca, cu den enseñansa
Na prome lugar di Aruba tin hopi cos cu no
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tin sentido, por ehempel e palabranan cu nan ta pega mes bon den hulandes. Nan
manera di siña/lesa na scol y traha un texto chikito di tin cu papia riba algo y nan
basico cu a introduci cu ta algo nan no por pasobra na ta cuminsa na papiamento
e AVI Niveau Lezen “cu ta scol basico nan no a yega y juffrouw ta bisa nan cu
e cos di mas ridiculo cu bo asina leu. mester papia na hulandes.
por pensa cu por introduci Den e caso aki, Lesa ta bon, pero formula
den scol”, Joyce Pereira a siñamento di idioma na un pensamento den un
expresa. scol basico a keda na un idioma cu e mucha no ta
E mucha akinan manera tecnico y nan no a domina, nan ta siñando na
ta siña cu e no tin cu siña nan idioma tampoco. un manera robes masha
compronde loke e ta lesa, Joyce Pereira a straño, Pereira a enfatisa.
pero cu e tin cu lesa sin pone como ehempel e E di tres aspecto ta
fouts y hopi lihe. “Pero no caso di klas 4 na scol hopi importante pasobra
puntra e mucha kico el a basico na hulandes tin un den e parti holistico e
lesa, paso e ni sa, pasobra nivel hopi mas abao den mucha ta bira consciente
esey no ta importante”. lesamento c’un mucha na di loke ta pasa rond di
Kico e enseñansa scol special, cu ta lesa un dje, di loke e ta siña, su
aki sin sentido tin como texto, compronde y splica conocimento ta aumenta, a
consecuencia? Cu ta haya tambe. Un mucha di scol bisa. A agrega cu e meta
hende cu ta analfabeto basico no por esey. U n di desaroyo sostenibel
funcional. Nan no por lesa otro cos ta cu e metodo number 4 ta menciona
y tin hopi ehempel di hende mester ta adecua y akinan desaroyo y pensamento
cu tin nan HAVO, pero si ta ta papia di un metodo di critico, pero den un
duna nan un texto y si nan kibra silencio, den cual tin sistema manera esun aki
no a prepara cu tempo pa dialogo. Un mucha na scol no tin lugar pa desaroyo y
les’e, nan no por les’e. Tin basico no por expresa nan pensamento critico.