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Kita un alumno for di scol ta e ultimo sancion cu e scol ta aplica. Prome cu yega na schors of kita
e alumno for di scol e directiva di scol ta mustra cu ta purba diferente otro sancion, intervencion
y forma di guia pa e alumno pero cu lastimamente esaki no ta resulta den un mehoracion den e
comportacion.
Ora kita un hoben for di scol esaki ta significa cu e hoben no ta logra yega na un cualificacion
basico pa e por traha y sostene su mes. Esaki no ta solamente un problema serio pa enseñansa
pero pa henter nos comunidad. Pa e motibo aki tambe mester busca solucionnan paden y p’afo di
educacion formal, pa asina e hobennan aki por haya e guia y formacion necesario.
Minister Hooyboer-Winklaar ta na mesa cu su colega Minister di Husticia Arthur Dowers, pa
asina hunto yega na un solucion duradero pa e grupo di hoben aki. Pa aña tin indicacion cu ta
trata di 5 a 10 caso di hobennan cu ta wordo kita for di scol y cu no por sigui scol ningun otro
caminda. E aña aki caba tin 3 caso di “schorsing” y “voordracht tot verwijdering” na SPO cu ta
pendiente un decision final.
Den caso di SPO mester enfatiza cu e scol aki ta pa muchanan special cu tin dificultad y
problemanan di siñamento. E scol aki ta uno nobo cu recientemente a wordo funda y independisa
for di SEPB. Ta invirtiendo hopi pa crea tur e condicionnan necesario pa e scol por funciona
optimalmente. Entre otro e profesionalizacion di e maestronan y e structura di cuido ta
sumamente importante pa por guia y sostene e hoben riba nivel social y emocional pero e
responsabilidad di mayornan pa cu nan yiunan ta keda crucial.
E Minister di enseñansa ta convenci cu mirando e seriedad di e casonan cu tin riba mesa, cu no
por kita e oportunidad di educacion for di e hobennan aki sin mas, pero cu mester tin un trayecto
special pa e hobennan aki p’afo di e scol. Minister Hooyboer-Winklaar conhuntamente cu
Minister di Husticia ta evaluando e diferente posibilidadnan pa un trayecto educational na
Orthopedagogisch Centrum (OC) pa hobennan cu no por keda scol. Mester reconoce cu e
capacidad ta limita y cu e intencion di e trayecto aki ta pa e casonan extremo cu no tin ningun
otro opcion pa e hobennan aki. Ta inventarisando kico tur ta necesario pa por realiza e plan aki
den termino cortico pa asina e hobennan aki por start lo mas pronto posibel.
E trayecto aki lo mester conclui den re integracion di e alumnonan den educacion formal y lo ta
un cooperacion entre diferente departamento cu ta resorta bou di Ministerio di Enseñansa y
Ministerio di Husticia.
http://masnoticia.com/ministernan-hooyboer-winklaar-y-dowers-yegando-na-solucion-duradero-pa-
hobennan-problematico/
e alumno for di scol e directiva di scol ta mustra cu ta purba diferente otro sancion, intervencion
y forma di guia pa e alumno pero cu lastimamente esaki no ta resulta den un mehoracion den e
comportacion.
Ora kita un hoben for di scol esaki ta significa cu e hoben no ta logra yega na un cualificacion
basico pa e por traha y sostene su mes. Esaki no ta solamente un problema serio pa enseñansa
pero pa henter nos comunidad. Pa e motibo aki tambe mester busca solucionnan paden y p’afo di
educacion formal, pa asina e hobennan aki por haya e guia y formacion necesario.
Minister Hooyboer-Winklaar ta na mesa cu su colega Minister di Husticia Arthur Dowers, pa
asina hunto yega na un solucion duradero pa e grupo di hoben aki. Pa aña tin indicacion cu ta
trata di 5 a 10 caso di hobennan cu ta wordo kita for di scol y cu no por sigui scol ningun otro
caminda. E aña aki caba tin 3 caso di “schorsing” y “voordracht tot verwijdering” na SPO cu ta
pendiente un decision final.
Den caso di SPO mester enfatiza cu e scol aki ta pa muchanan special cu tin dificultad y
problemanan di siñamento. E scol aki ta uno nobo cu recientemente a wordo funda y independisa
for di SEPB. Ta invirtiendo hopi pa crea tur e condicionnan necesario pa e scol por funciona
optimalmente. Entre otro e profesionalizacion di e maestronan y e structura di cuido ta
sumamente importante pa por guia y sostene e hoben riba nivel social y emocional pero e
responsabilidad di mayornan pa cu nan yiunan ta keda crucial.
E Minister di enseñansa ta convenci cu mirando e seriedad di e casonan cu tin riba mesa, cu no
por kita e oportunidad di educacion for di e hobennan aki sin mas, pero cu mester tin un trayecto
special pa e hobennan aki p’afo di e scol. Minister Hooyboer-Winklaar conhuntamente cu
Minister di Husticia ta evaluando e diferente posibilidadnan pa un trayecto educational na
Orthopedagogisch Centrum (OC) pa hobennan cu no por keda scol. Mester reconoce cu e
capacidad ta limita y cu e intencion di e trayecto aki ta pa e casonan extremo cu no tin ningun
otro opcion pa e hobennan aki. Ta inventarisando kico tur ta necesario pa por realiza e plan aki
den termino cortico pa asina e hobennan aki por start lo mas pronto posibel.
E trayecto aki lo mester conclui den re integracion di e alumnonan den educacion formal y lo ta
un cooperacion entre diferente departamento cu ta resorta bou di Ministerio di Enseñansa y
Ministerio di Husticia.
http://masnoticia.com/ministernan-hooyboer-winklaar-y-dowers-yegando-na-solucion-duradero-pa-
hobennan-problematico/
