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DIAMARS 5 MEI 2015 DIARIO PAGINA 23
Tayer “Parando keto na mi mes” di Departamento
di Asunto Social tabata hopi fructifero

ORANJESTAD (AAN): Depar- Social - Seccion Bida y Famia etc. y sondea kico nan ta desea di y balor y “empowerment”. otro. Esaki ta un motibo pa cual
tamento Asunto Social (D.A.S) Team di prevencion di Seccion transmiti of duna na nan yiu nan. Tabatin un total di 15 par- ta sigui organiza programa nan
ta mira e importancia pa mayor- Bida y Famia segun e plan di aña ticipante e anochi aki, kende cu ta reenforsa e sintimento aki,
nan tuma un tempo pa nan mes pa loke ta trata su programanan Dos profesional; Marianela segun evaluacion a remarca cual ta un otro forma efectivo di
y refleha. di prevencion, a organiza un Haakmeester y Madeline Rid- cu nan tabatin un necesidad traha cu e cliente nan di DAS.
tayer titula: “Parando keto na mi derstap, kende nan ta guiado grandi pa un tayer asina y cu Team di Prevencion di D.A.S
Hopi mayor/educador ta haya mes”, dirigi na e mayor nan aki. di personal di Departamento e anochi tabata uno caminda Seccion Bida y Famia ta con-
nan mes confronta cu situacion- Asunto Social a duna e tayer. nan refleha hopi riba nan mes. sisti actualmente di; Señora
nan nan di bida cu por haci e Esaki a tuma luga riba Team di Prevencion ta nota Monét Jones y Señora Mich-
reto pa cu educacion di nan 16 di april 2015 na Edifi- Tabata un anochi cu hopi inter- continuamente cu ora cu trece emine (Mily) Molina- Granviel.
yiunan un poco mas dificil. cio di Enseñansa pa Empleo. accion caminda a uza diferente participante cu ta pasa door di Nan kier gradici e dos oradornan
Meta di cu a organiza e tayer ta- actividad por medio di cual e situacionnan similar den un di e anochi cu a haci un tremen-
Esaki por conclui tambe for di bata e.o. pa mayornan (educador) participante nan a haya nan mes grupo, nan ta haya un sentido do trabao y tambe Enseñansa pa
cifranan di registracion di D.A.S, para un rato keto na nan mesun ta evalua hopi bon, ken nan ta di alivio na momento cu nan re- Empleo pa nan tremendo coop-
mirando cu relacion entre mayor situacion, pa evalua kico nan a y kico nan lo kier para keto na alisa cu nan no ta para nan so y eracion continuo.
y yiu ta number 2 riba e lista di haya den nan educacion na cas dje pa nan mes y pa nan yiunan. cu hunto nan por siña y sostene
peticion cu mas tanto ta drenta pa manera p.e. norma y balornan Topico nan cu a trata tabata
ayudo na Departamento Asunto e.o.; imagen propio, norma