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idioma. Pero mi por garantisa boso, for di experiencia, cu hopi alumno ta na un
nivel di scol actual, cu no ta door di nan inteligencia of capacidad, sino cu e
problema cu idioma cu nan a encontra.

Si realmente nos kier mira un desaroyo positivo y exitoso den enseñansa, nos
mester brinda nos muchanan e oportunidad pa nan por florece y siña nan idioma
materno riba un nivel academico y no limita nan oportunidad, door di pensa cu
nos ta stroba otro idioma of cu nan no ta yega leu cu nos idioma Papiamento.

Djis pa mi cita 1 ehempel: Pa 2 aña consecutivo, e miho graduadonan na nos
scol secundario Filomena College Mavo, ta alumno cu a bin for di Prins Bernard
School. Nan a haya pa 1 of 2 aña les di idioma Hulandes, di cual e alumnonan
aki ta uza nan base di idioma materno pa siña Hulandes riba nivel academico.
Ambos alumno ta scoge ‘exact pakket’ den examen klas y ta logra resultado
sumamente positivo. Idioma ta algo bibo y continuamente ta den desaroyo y nos
mester crea un desaroyo cu ta complimenta e necesidadnan di nos presente, sin
compromete e habilidad di nos futuro generacion pa nan complementa nan
propio necesidad.