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LOCAL A7
                                                                                                                           Diamars 10 Maart 2015

                                       Placa pa posicion huridico di
                                        maestronan ta presupuesta

                                    Simar kier sa suma
                                 disponibel pa cada mucha

                                        den enseñansa

                                 tenan unda e enfasis ta bay     tin. Nan a hacie ehercicio aki
                                 cay riba tur e docente ta haci  pa evalua si en berdad un do-
                                 y te su funcion, y no exclusi-  cente ta bay dilanti y con hopi
                                 vamente e papel cu e docente    e ta bay dilanti.q

ORANJESTAD – Reci-
entemente Sindicato di
Maestro di Aruba (Si-
mar) a reuni cu un comis-
ion gubernamental riba
e proceso di restructura
e posicion huridico di e
maestronan. Nan a haya
un bista di e proceso y te
na unda e ta.
Presidente di Simar, sra.
Sheila Lazo-Tromp a laga sa
cu gobierno tin e placa poni
den e presupuesto pa atende
cu e asunto aki.

      Placa disponibel
Pero di otro banda, Simar
kier sa cual ta e “normbe-
drag” of suma cu tin disponi-
bel pa cada mucha den ense-
ñansa, pa cubri tur loke tin
rond di su enseñansa. Nan ta
ripara cu actualmente loke ta
wordo presupuesta no ta yega
pa nada. Nan tin un estudio
riba esey, unda Simar ta bay
wak kico ta e miho formula
pa bin un mehoracion riba e
tereno aki.

     Posicion huridico
Encuanto e desaroyo di e
proceso di restructura di e
posicion huridico di e mae-
stronan, sra. Lazo-Tromp
a bisa cu directiva di e dife-
rente scol tin hopi ainda pa
haci. Actualmente tin un
comision cu ta traha cu min-
isterio di Enseñansa cu ta tra-
hando riba e tereno aki. Ai-
nda tin asuntonan pendiente
cu ta regarda e posicion hu-
ridico di e maestro cu mester
wordo regla, segun sra. Lazo-
Tromp.
Simar a pidi otro reunion
unda nan por presenta dife-
rente scenario, pa sindicato
tin un bista riba kico e ta bay
nifica pa un docente, ora cu
nan bin cu un restructura-
cion; y esey nan ta wardando
un contesta.
El a laga sa cu como Simar,
nan a presenta diferente sce-
nario di diferente docen-
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