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PAGINA 46  DIARIO                         DIASABRA 23 MEI 2015

                                         Celebracion Dia Internacional di Museo

           Expedicion Arqueologico cu school Kudawecha

           ORANJESTAD (AAN): En
           conexion cu e celebracion
           di Dia Internacional di Mu-
           seo, a haci un expedicion
           Arqueologico cu derde klas
           di school Kudawecha. Esaki
           tabata parti di e premio cu
           e alumno Isabela Quilotte
           a gana cu e competencia di
           Museo Arqueologico riba
           Dia di Himno y Bandera. E
           muchanan a goza di e trip
           dushi cu a inclui doslugar
           arqueologico y a clausura cu
           un bishita na Museo mes.
           Asistentenan di Arqueologo
           Hiram Angela y Fransisco
           Coes a splica e muchanan cu
           ta importante pa no haci daño
           na elugar arqueologico di e
           Shell Midden na Arashi cu ta
           contene informacion valioso
           di nos antepasadonan. E tour
           a continua pa elugar arqueo-
           logico na Ayo unda e much-
           anan a admira e pinturanan
           riba baranca. Akinan nan a
           haya un splicacion di e im-
           portancia di elugar spiritual
           pa Indian aki.
           A clausura e expedicion cu
           un dushi wega educativo
           den salanan di exposicion di
           Museo Arqueologico mes y a
           bay back school cu un bunita
           ‘cadena di Indian’ cu nan
           mes a traha di corki decora
           cu kraalchi y pluma. E much-
           anan bou guia di trahadornan
           di Museo a pasa un dushi dia
           explorando nos herencia cul-
           tural. Asina Museo Arqueo-
           logico ta educa nos futuro
           generacion pa yuda conserva
           y promove esaki, un aspecto
           importante di e tema di Dia
           Internacional di Museo 2015
           “Museonan pa un Sociedad
           Sostenibel”.
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