Page 9 - AWEMAINTA
P. 9

Diaranson, 14 Februari 2018                                    AWEMainta                                                                     9




                           Rene Herde di partido AVP

          Minister di Enseñansa ta



       creando mas insiguridad y


         duda pa falta di claridad






       ENSEÑANSA pu-                E NO  ta  nifica  cu  ta  wordo  haci  den

       blico a wordo crea y         nos por  djis adopta  maneho di scolnan
       hancra den Consti-           loke Hulanda a haci  publico. Pero e minis-

       tucion,  pa sigura cu        y implementa esaki   ter NO ta menciona
       enseñansa publico ta         aki den un situacion  kico ta wega politico

       wordo duna pa e ley          totalmente diferente  cu ta wordo haci den

       mas fundamental  di          y un historia di ense-        maneho di scolnan
       nos pais.                    ñansa         completa-       publico.                     scolnan PUBLICO lo

       Constitucion ta en-          mente diferente y cu                                       ta wordo trata cu mas  Finalmente e miem-
       carga gobierno pa            factornan cu  a y ta  “Den enseñansa tin                   privilegio cu scolnan  bro di partido AVP a

       crea y mantene sufi-         influencia  enseñansa  asina hopi  asunto                  priva.                        declara cu kier  men

       ciente scolnan publi-        cu ta completamente  regla den  ley cu  no                 Aparte di cu subsidio  cu e ‘intencion noble’
       co.  A regla maneho          diferente  cu na Hu-          tin  mucho  espacio          di  scolnan ta wordo  di e minister corecta-

       di scolnan publico           landa.                        pa haci politica par-        regla pa Constitucion  mente ta wordo cues-

       den Constitucion pa          E ‘plan’ cu e minister  tidista.                           y Ley, lo por regla  tiona.  E mes a  crea
       sigura e autoridad di        tabata traha riba dje,   Nombramento                  di   cualkier      diferencia      duda den loke e kier

       publico via su repre-        a crea hopi duda y  maestronan di  scol                    di trato masha facil,  logra. E instrumento

       sentantenan  publico         desconfiansa den co-          ta regla pa ley y no         door  di  exigi trato  cu e kier uza NO ta
       den enseñansa. Si e          munidad y den ense-           ta ken cu kier por           igual y responsabili-         pas pa  e  meta  cu  e

       intencion tabata pa          ñansa. Mi kier cum-           wordo nombra como            sacion pa tur cos bou  minister  kier  logra.
       hinca  scolnan  publi-       insa toca algun di  e  maestro di scol.                    di e mes un Consti-           Mas ainda pasobra

       co den fundacionnan,         preocupacionnan  cu  Nombramento                      di   tucion cu ta regla e  e mes como politico,

       constitucion lo a crea       e minister a crea, cu e  directornan y e per-              subsidio igual!” Rene  kier nombra e hende-
       e posibilidad ey, sr         meta pa en todo caso  sonal             no-educativo       Herde a mustra.               nan den e fundacion.

       Rene Herde di  par-          TUR hende ta bon  ta  practicamente  e
       tido AVP a mustra            na altura kico ta den  unico  luga pa  polit-

       durante  conferencia         wega aki y pakico e  ica partidista. Esaki

       di prensa.                   tema  di  enseñansa  por wordo regla ma-
                                    mester wordo atendi  sha bon y profesional

       “Hecho cu na Hulan-          den e forma mas cau-          y sin influencia po-

       da si a haci posibel         teloso y responsabel  litico masha bon, sin
       pa  scolnan publico          posibel,” sr Herde a  cu  tin  cu  cambia  e

       cay bou di funda-            trece dilanti.                posicion huridico di

       cionnan, tin di haber        El a sigui mustra cu  maestronan di scol of
       cu e historia di ense-       loke e minister  kier  e autoridad pa mane-

       ñansa na Hulanda y           haci ta cambia e in-          ha enseñansa.
       e deseo pa duna par-         stancia cu ta maneha  Sa tin critica cu scol-

       ticipacion na mayor-         scolnan publico,  pa-         nan publico  lo ta

       nan, den maneho di           sobra segun e man-            wordo subsidia mas
       scolnan publico.             datario,    tin  politica  cu scolnan priva y cu
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14