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local Diamars 15 December 2020

Mayornan preocupa cu carta di Colegio Arubano:

“No por keda sinta y mester bay otro tipo di scol”

Mayornan preocupa di
alumnonan na Colegio
Arubano a acerca redac-
cion di Bon Dia Aruba
despues di a haya un carta
di directiva di e scol, fe-
cha 10 di december 2020,
den cual ta anuncia entre
otro e maneho imponi pa
ministro encarga cu ense-
ñanza, cu ta establece cu
ningun alumno por keda
sinta. Loke en principio e
formulacion no ta revela,
cu parti di e maneho ta cu
ora un alumno no alcanza
e nivel cu ta dun’e acceso
automatico na e siguiente
aña, e por hay’e den e situ-
acion cu ta oblig’e di cam-
bia pa un scol di menor
rango. Asina un alumno di
VWO ta obliga di sigui na
mesun scol, pero mester
cambia pa HAVO, loke no
ta cuadra cu su aspiracion
personal, cu ta di logra un
diploma di VWO, pasobra
e kier sigui un estudio pa
cual e diploma di VWO ta
un requisito.

Segun e carta di e scol, min-
istro encarga cu enseñanza
a dicidi aña pasa cu mester
elimina e fenomeno d ‘keda
sinta’. Esaki no ta implica cu
alumnonan por avanza sin
mas pa e siguiente aña. Un
alumno cu no por avanza (na e scol. Lo evalua tur peticion tabatin bastante consecuen- caso anto ta logico cu ta spera y sin gana di traha na cierto
e mesun tipo di scol; red.), di manera serio, segun e carta cia tambe pa enseñanza, unda di e scol pa carga responsabi- momento. No den tur caso
por bay un siguiente aña, pero firma pa rector di Colegio na tur nivel muchanan a cay lidad pa e falta di control aki, tabatin un intento planifica
na un scol di nivel mas abao. Arubano. E carta ta menciona atras, sin cu nan tabatin ac- riba kico nan docentenan a pa compensa e tempo y cono-
Por ehemplo, un alumno di tambe cu alumnonan cu ta ceso na ayudo adecuado di haci durante e periodo di cri- cimento perdi na un manera
VWO-3 no por avanza pa den examenklas si tin e dere- enseñanza online. For di vari- sis, cu a resulta den menor structura. Tur esey tabatin
VWO4, pero segun e mane- cho di haci e aña ey pa di dos os mayor redaccion a ricibi e prestacion despues cu scol- influencia riba prestacion es-
ho nobo di e ministro no por biaha si nan no logra. comentario cu no tur scol, y nan a habri atrobe. colar di hopi mucha, banda
keda sinta den VWO-3, a me- den cierto caso, no ta tur do- di otro factor cu ta hunga un
nos cu tin motibo di peso pa En general sa sucede mas bi- cente tabata mes activo den Tambe durante e lockdown papel den tur esaki. E preo-
esey. Kico ta e motibonan di aha cu un alumno ta opta pa prepara material pa online pa unda cu solamente enseñanza cupacion di e mayornan ta cu
peso no ta menciona explici- un scol di menor grado pa nan alumnonan. Cu e con- for di distancia tabata posible, no ta tene suficiente cuenta
tamente. Mayornan di alum- por logra un diploma, pero secuencia cu den cierto caso redaccion di Bon Dia Aruba cu e crisis y su efectonan,
nonan cu na fin di aña escolar ta parce cu no ta tumando alumnonan no a ‘perform’ tabata haya varios denuncia tampoco riba funcionamento
ta di opinion cu tin motibo na cuenta cu e aña aki tabata malo pa tur vak, pero spe- cu tabatin docente cu sola- di e scolnan mes.
di peso pa nan yiu, cu no a un aña excepcional den cual cialmente pa e vaknan unda e mente tabata ripiti e mesun
‘bay over’, keda sinta toch, e crisis causa pa Covid-19 a docentenan a faya den duna e materia cada vez atrobe, loke
por entrega un peticion cerca pone mundo na rudia. Esaki apoyo necesario. Si esaki ta e tabatin e alumnonan disgusta