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DIAHUEBS 16 APRIL 2015 DIARIO PAGINA 25
Parlamentario Sr. Jeffrey Kelly:
Mester percura pa e sucedido na school na San Nicolas ripiti na ningun school
ORANJESTAD (AAN): Co- por ta asina cu un maestro ta Educacion ta cuminsa na cas. fluencia di e medionan di co-
munidad di Aruba a keda sor- Mayornan tin e tarea di educa municacion y rednan social
prendi y conmovi pa e acon- bira victima di agresion y no nan yiunan di tal manera cu ta hunga un rol esencial den
tecimentonan na Filomena nan ta lanta cu norma y balor- esaki. Hopi biaha nos tin e
Basisschool, caminda cu un tin ningun argumento valido nan pa por distingui entre bon tendencia di comparti potret-
cabesante di school a worde pa justifica loke a pasa. Mester y malo. Nos hobennan mester nan, videonan, mensahenan cu
agredi pa un grupo di hoben. cuminsa pensa riba solucion- compronde cu tin cosnan cu no ta contribui na nada sano y
Loke a sosode ta inaceptabel nan rapido y eficiente pa esta- bo no ta haci y cu lo tin con- no ta duna e bon ehempel na
y hunto nos mester haci tur blece e confianza di e maestro secuencianan si bo haci algo nos hobennan. Nos mester
esfuerso pa esaki no ripiti. No cu e por haci su trabao den un robes. Lo ta bon pa mayornan haci uso di e medionan aki pa
papia cu nan yiunan y splican- concientisa nos comunidad y
ambiente caminda cu su segu- an cu loke a sosode den e caso especialmente nos hobennan
aki ta completamente robes y di e responsablidad di cada un
ridad no ta na peliger. cu mester tin respet pa hende di nos riba e pida baranca aki
grandi, especialmente si ta tra- .E
ta di un maestro of cabesante respet pa autoridad ta birando bin den mente na e momenton-
di school. un problema den nos sociedad an aki. Pero nos mester puntra
y e ta keda na nos tur pa yuda nos mes con efectivo esaki lo
Dia pa dia e tarea di mae- den esaki. Aki Parlementario ta. E agente di seguridad lo no
stronan ta birando uno mas Kelly no ta referi solamente elimina tur problema. Segun
pisa. Banda di ta educador tin na e trabao di maestro, sino Parlamentario Kelly, concien-
asina hopi responsablidad- tambe na tur otro tipo di tra- tisacion di nos comunidad ta e
nan y tareanan cu mester tene bao cu ta encera autoridad cu solucion mas eficiente.
cuenta cu ne. Den un sociedad mester worde respeta.
caminda cu tin tur tipo di de- Durante e reunion publico
saroyonan ta tumando luga ta Veilige School ta un proyec- cu tabatin den Parlamento
logico cu como maestro bo ta to cu a inicia algun aña atras, dia prome di april, fraccion di
hayabo confronta cu diferente pero cu nunca a worde con- AVP a presenta un mocion ca-
reto, pero tin un limite pa tur cretisa. Meta di e proyecto aki minda cu a instrui Minister di
cos. Parlamentario Kelly ta tabata pa hunto cu diferente Enseñansa pa presenta un plan
enfatisa cu mester percura pa “stakeholders” (entre otro Po- di maneho pa proteha e mae-
tanto e alumno como maestro lis di bario) percura pa seguri- stronan. Esaki mester inclui
por haya y duna les den un dad na schoolnan y rond di e un plan di concientisacion di
ambiente cu ta “safe”. schoolnan. Lamentablemente nos comunidad pa respeta tur
e proyecto aki te awe ta “ge- profesional den nan funcion.
Sociedad a conoce hopi parkeerd”
cambio durante ultimo añanan Pone agentenan di seguridad
y ta obvio cu cierto norma y lo ta e opcion mas rapido cu ta
balornan a bay perdi. E in-
