Page 10 - Sinh hoat chi bo T7.cdr

Nhấn mạnh bối cảnh thế giới đang trải qua những thay đổi mang tính thời

đại, với sự chuyển biến nhanh, phức tạp chưa từng có, ông Nguyễn Trọng Nghĩa
cũng nêu rõ, toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta đang thể hiện quyết tâm cao nhất,
nỗ lực lớn nhất, phát huy mọi động lực, nguồn lực, giải phóng mọi tiềm năng,

khơi thông những điểm nghẽn, đưa đất nước bước vào kỷ nguyên phát triển mới
- kỷ nguyên vươn mình của dân tộc Việt Nam; thực hiện thành công mục tiêu đến

năm 2030, trở thành nước đang phát triển, có công nghiệp hiện đại, thu nhập
trung bình cao; đến năm 2045, trở thành nước phát triển, thu nhập cao, theo định
hướng xã hội chủ nghĩa.

Bối cảnh mới đòi hỏi phải có tư duy mới, tư duy hành động, nghị quyết
hành động để tạo đột phá trong phát triển giáo dục và đào tạo, góp phần nâng cao
chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực trình độ cao trong các lĩnh

vực, ngành nghề mới.

Dự thảo Văn kiện Đại hội XIV của Đảng xác định nhiệm vụ giải pháp: Đổi
mới và hoàn thiện đồng bộ hệ thống luật pháp, cơ chế, chính sách về phát triển

giáo dục và đào tạo; thực hiện đồng bộ chủ trương “chuẩn hóa, hiện đại hóa, dân
chủ hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế,” với trọng tâm là nâng cao chất lượng

giáo dục đào tạo.

Tại hội thảo, Giáo sư, Tiến sỹ Hoàng Anh Tuấn, Hiệu trưởng Trường Đại
học Khoa học Xã hội và Nhân văn nhấn mạnh hội thảo nhằm tiếp tục khẳng định

và làm sâu sắc hơn những giá trị tư tưởng, sự quan tâm của Chủ tịch Hồ Chí
Minh lúc sinh thời đối với sự nghiệp giáo dục Việt Nam.

Đây là dịp để ôn lại, nghiên cứu và trao đổi về những nội dung cốt lõi trong

bức thư Bác Hồ gửi học sinh, sinh viên và đội ngũ nhà giáo cách đây 80 năm,
đồng thời nhấn mạnh vai trò quan trọng của giáo dục trong sự nghiệp xây dựng
và bảo vệ Tổ quốc theo tư tưởng Hồ Chí Minh.

Tham luận tại hội thảo, Giáo sư, Tiến sỹ Phùng Hữu Phú, Chủ tịch Hội
đồng Khoa học và Đào tạo Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn khẳng
định: Tư tưởng giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh mang tầm nhìn vượt thời đại,

xuất phát từ yêu cầu thực tiễn đất nước và dự báo tương lai.

“Những vấn đề cốt lõi của tư duy giáo dục hiện đại đang được bàn thảo
hôm nay, về bản chất được thể hiện trong tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về

giáo dục cách đây hơn nửa thế kỷ, với cách biểu đạt giản dị, rất Việt Nam và vô
cùng sâu sắc,” ông Phùng Hữu Phú nhấn mạnh.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết các tham

8 Số 07/2025 – Thông tin Sinh hoạt Chi bộ