Page 15 - HACIENDO CIENCIAS
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UNIDAD 2

                   TEMA: LA CELULA.
                  Subtemas.

                  1. El descubrimiento de la célula

                  2. La teoría celular

                  3. Los tipos de células

                  4. El origen de los tejidos

                  5. Los tejidos de las plantas
                  6. Los tejidos de los animales.

                  DBA  #5  GRADO  6:  Comprende  la  clasificación  de  los  organismos  en  grupos
                  taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que poseen y reconoce la diversidad de
                  especies que constituyen nuestro Planeta y las relaciones

                  OBJETIVOS:

                        Analizar la manera cómo se han transformado las especies a través del tiempo.
                         Explicar  la  variabilidad  en  las  poblaciones  y  la  diversidad  biológica  como
                         consecuencia  de  estrategias  de  reproducción,  cambios genéticos  y  selección
                         natural.

                  ESTANDARES:

                        Explico la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.
                        Identifico  los  diferentes  tejidos  y  sus  funciones  en  seres  vivos  unicelulares,
                         pluricelulares, multicelulares.
                        Describo la clasificación y la organización interna de los seres vivos.
                        Comprendo la formo como los organismos captan estímulos y coordinan sus
                         actividades.
                  COMPETENCIAS:

                  Saber,

                        Analizo textos que me  informan sobre el proceso de formación de la tierra y
                         comunico mis conclusiones
                        Interpreto las diferentes teorías acerca del origen de la vida y construyo mis
                         propios conceptos. y los doy a conocer en forma oral o escrita.
                        Conozco las características de los seres vivos.

                  Saber hacer,
                        Comprendo la importancia de reconocer los aportes de diferentes científicos.
                        Desarrolla habilidades para observar fenómenos específicos.
                        Desarrolla habilidades para identificar condiciones que influyen en los
                         resultados de un experimento.
                        Desarrolla habilidades para sustentar respuestas con diversos argumentos.
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